练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．下列不属于优生措施的是（　　）
    A．婚前检查B．遗传咨询C．晚婚晚育D．提倡适龄结婚

    分析 优生优育的措施有：婚前体检（婚前体检，可以发现生殖器官的异常，有利于优生，有利于主动有效地掌握好受孕的时机和避孕方法）、进行产前诊断、提倡遗传咨询、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．

    解答 解：A、婚前检查属于优生措施，A错误；
    B、遗传咨询属于优生措施，B错误；
    C、晚婚晚育不属于优生措施，C正确；
    D、提倡适龄生育属于优生措施，D错误．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是人类遗传病的监测和预防，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．Ⅰ．随着基因工程的发展，人类利用羊细胞生物获得新的生物产量越来越广泛，近年来，研究人员发现莱茵衣藻在这方面也有不错的发展前景．莱茵衣藻是羊细胞真核绿藻，它是目前唯一能特异性地对细胞核、叶绿体和线粒体基因组进行遗传转化的真核生物．
    （1）培养衣藻菌一定光照、从衣藻的代谢类型方面考虑，在其培养基中不需加入碳源营养成分，培养过程中还需要进行振荡，其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀．
    （2）有研究者发现振荡培养会影响转化效率，他设计实验探究振荡时间与衣藻转化效率的关系，结果如图所示：

    该研究结果可说明随着振荡时间的增加，衣藻转化效率先增加再降低，在3D时，转化效率最高．
    （3）基因工程中用衣藻作为受体细胞的优势是繁殖快、单细胞、易培养．衣藻转化的原理是可以对真核生物的蛋白质进行加工当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时，乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点，该过程有限制酶和DNA连接酶的参与．
    Ⅱ．如表中列出了几种限制酶识别系列及其切割位点，请回答下列问题：
    限制酶　EamHⅠ　HtndⅢ　EcoRⅠ　SmaⅠ
    识别序列及切割位点

    （4）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有0、2个游离的磷酸基团．
    （5）与只使用EcoR　I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化．
    （6）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图表示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答．
    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L，生长素的这一浓度对芽生长的效应是抑制（填“促进”或“抑制”）．
    （2）A点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进（填“促进”或“抑制”），对根生长的效应是抑制（填“促进”或“抑制”）；由此可知生长素的作用表现出两重性．
    （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是对生长无影响．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系．请分析回答下列问题：

    根据下面图解，回答问题．

    （1）该图表示三肽化合物，含2个肽键．
    （2）物质具有多种功能的原因是B具有多样性．其原因在于：
    ①从b角度分析是由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同．
    ②从A角度分析是由于DNA分子的多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于原核细胞的说法正确的是（　　）
    A．原核细胞的拟核没有核被膜但有核仁
    B．原核细胞内的DNA与周围的核糖体直接接触
    C．细菌细胞壁的成分与植物细胞壁成分一样
    D．蓝细菌利用线粒体进行细胞呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说-演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上
    B．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎推理”过程的是（　　）
    A．生物的性状是由遗传因子决定的
    B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1
    D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图中4个圆构成了细胞中元素的概念关系图．下列判断错误的是（　　）
    A．1表示C，是最基本元素
    B．2表示C、H、O、N，是基本元素
    C．3表示C、H、O、N、P、S 等，是大量元素
    D．4表示K、Ca、Mg、Fe、Zn 等，是微量元素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016河南天一大联考高一下段考（四）（A卷）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性,在某杂交实验中,后代有的25%的矮茎，其亲本的基因型是（ ）

    A．Dd×dd B．DD×Dd

    C．Dd×Dd D．DD×dd

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案