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    19．下列可“双向”进行的是（　　）
    A．金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输
    B．反射活动中兴奋在神经纤维上的传导
    C．草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递
    D．垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递

    分析 1、极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．
    2、兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制．
    3、生态系统中的信息传递往往是单向的．

    解答 解：A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；
    B、反射活动中兴奋在神经纤维上的传导是单向的，只能沿着反射弧单向传递，B错误；
    C、草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递只能沿着食物链单向传递，C错误；
    D、垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递是双向的，D正确．
    故选：D．

    点评 本题意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届云南省高考适应性月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述不正确的是

    A．ATP可用于生物发光和发电等生理活动

    B．人剧烈运动时细胞内ATP的含量也能维持相正确稳定

    C．所有原核细胞中ATP合成所需能量都来自于细胞呼吸

    D．ATP中的“A”，与RNA中的碱基“A”，是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．回答有关细胞结构的问题
    如图是某动物组织细胞部分结构及生理过程的示意图．

    （1）细胞摄取LDL时需与细胞膜上的特异性受体结合成复合物以胞吞方式运输进入细胞．LDL进入细胞后，在溶酶体的作用下其组成物质被释放并利用，其中（蛋白质）磷脂胆固醇等物质可参与细胞膜的构成．
    （2）图中过程⑥→⑦表示内质网膜具有一定的流动性特点，⑦→⑨过程说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能．
    （3）若该细胞还能分泌某种蛋白质，则与其合成、加工、分泌有关的膜性细胞器为内质网、高尔基体、线粒体．其中与脂类代谢有关的细胞器是图中的1．（用图中数字表示）
    （4）若用某种化学药品处理此细胞，发现细胞吸收钙离子数量明显减少，但对其它物质进出细胞没有影响，说明受化学药品影响的是转运钙离子的载体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关丁原核细胞或原核生物的叙述，正确的是（　　）
    A．遗传物质可能是DNA，也可能是RNA
    B．既能发生基因突变，也能发生染色体变异
    C．有些属于自养生物，也有些属于异养生物
    D．可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．花蕾和花荚脱落是种植大豆过程中的普遍现象．某课程小组在大豆盛花期采集即将败育的幼蕾1（长度3.7mm）、幼蕾2（长度6.0mm）、开放花、幼荚1（花后1天）及幼荚2（花后3-5天），并以生长发育时期相对应的正常幼蕾、花荚作对照，获得如下实验结果．

    （1）脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中，主要作用为抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落．
    （2）图1数据显示，大豆生殖器官脱落的时期主要集中在花后3-5天．
    （3）据图2分析，幼蕾2及开放花的脱落否（填“是”或“否”）与脱落酸含量有关．幼荚2的脱落可能是由于植物激素脱落酸的含量高和细胞分裂素的含量低，导致胚停留在4--8细胞期，这两种激素在这一生理过程中是拮抗（填“协同”或“拮抗”）作用的关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．有一片长有马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，逐年对两个树种的存量进行统计，马尾松和山毛榉存量的比值记作C，作出曲线如图1所示．请据图回答：

    （1）对两树种进行存量统计时使用样方法，两个树种处于竞争平衡状态的年份段是c至d．
    （2）在a年的优势种是马尾松，在如图2的虚线框中画出d至f时期内这两个物种之间的数量关系曲线图．

    （3）两树种之间的关系体现了群落演替是优势种群的取代，在演替过程中，某种群是否具有竞争优势取决于该种群是否更适应改变的环境．
    （4）由于对木材的需求，人类大量砍伐山毛榉，使马尾松的数量逐渐增多，这体现了人类的活动能改变群落演替的速度和方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．取经过编号的5支试管分别加入2mL0.5mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验．下列相关叙述正确的是（　　）
    试管编号12345
    加入物质适量唾液FeCl3溶液生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸
    实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡
    A．能说明酶具有高效性的是1组与3组的实验结果
    B．3组与4组的对照能说明酶活性大小与温度的关系
    C．1组与3组对照能说明不同酶催化的底物是不同的
    D．1组与5组对照能说明酶在酸性条件下结构会改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验：
    把豌豆放在26．C的黑暗处培养7天后，从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3．然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素（IAA）、赤霉素（GA）的三种培养基上培养（IAA与GA浓度相同），在相同且适宜条件下培养3天后观察，实验结果如图所示（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）．

    （1）生长素的化学本质是吲哚乙酸．该实验的自变量是胚芽鞘的不同切段、植物激素的种类，无关变量有切段的长度、激素的浓度、培养温度、培养时间等（至少答2点）．
    （2）图中，胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是S1（填“S1”、“S2”或“S3”）；赤霉素（GA）（激素）对S2段的伸长促进作用更明显．
    （3）图中的切段S2的细胞对生长素的敏感性低于（填“高于”或“低于”）切段S3的细胞．如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是蛋白质
    合成抑制剂处理过的S3切段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是（　　）
    A．细胞癌变过程中，多个基因发生突变，细胞膜上的糖蛋白减少
    B．细胞生长过程中，体积增大，物质交换的效率却显著增强
    C．细胞凋亡过程中，酶活性均下降，但有利于个体的生长发育
    D．细胞分化后，核遗传物质保持不变，但全能性更强

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