练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．如图为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体．下列表述正确的是（　　）
    A．图中细胞处于减数第二次分裂前期
    B．图中细胞的染色体和四分体的数目分别是16和8
    C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离
    D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部．图中含有4对同源染色体，且同源染色体正在两两配对，应该处于减数第一次分裂前期（四分体时期）．

    解答 解：A、根据分析可知该细胞处于减数第一次分裂前期，A错误；
    B、图中细胞的染色体和四分体的数目分别是8和4，B错误；
    C、染色体1和2是一对同源染色体，在减数第一次分裂后期会相互分裂，C正确；
    D、染色体1和3是非同源染色体，由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此染色体1和3可能出现在同一子细胞中，而不是必定出现在同一子细胞中，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合细胞分裂图象，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能根据图中染色体的行为特征（联会）准确判断该细胞的分裂方式及所处的时期；还要求考生掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．美国以伊拉克具有大规模杀伤性武器为由发动了对伊战争，这类武器包括神毒气．毒气一旦释放出来，很容易进入神经细胞，造成神经功能性障碍，甚至杀死神经细胞．神经毒气容易进入神经细胞的原因是（　　）
    A．神经细胞膜上有大量神经毒气载体
    B．神经细胞膜与神经毒气的结合力很强
    C．神经细胞膜对神经毒气选择吸收
    D．神经毒气以自由扩散方式透过细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图1为某二倍体雄性动物的细胞分裂示意图，据图回答：

    （1）若用光学显微镜观察染色体，可用醋酸洋红染液（或龙胆紫染液或改良苯酚品红染液）进行染色．
    （2）甲图细胞正处于中期，若继续分裂将进入后期．请在答题卡坐标图2中，画出中期和后期细胞内染色体数目变化曲线．

    （3）乙图细胞名称为初级精母细胞，若继续分裂，形成的精子基因组成为AB、aB、Ab、ab．
    （4）若乙图细胞继续分裂，产生了一个基因组成为ABB的异常精子，原因是减数第二次分裂时，含有B基因的两条染色（单）体进入同一个子细胞（或移向同一极或不分离）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为真核细胞结构及蛋白质在细胞内合成和运输的示意图，图中①～⑤代表不同的细胞器．
    （1）请填写图中细胞器的名称：②内质网；
    ③高尔基体．图中不具有膜结构的细胞器有①（填序号）．
    （2）若该细胞为小麦的叶肉细胞，能够进行光合作用的细胞器是⑤（填序号），与膜蛋白合成、加工和运输相关的细胞器有①②③④（填序号）．
    （3）④和⑤两个细胞器具有自己相对独立的遗传信息表达系统，这两个细胞器中的蛋白质一部分由核基因指导合成，一部分是由该细胞器所含基因（DNA）指导合成．
    （4）催化DNA转录为mRNA的酶是RNA聚合酶，该酶合成后进入细胞核需要通过核孔（结构），这一结构具有选择性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关酶和ATP的叙述不正确的是（　　）
    A．酶和ATP的化学成分中都含有氮元素
    B．分化程度不同的活细胞中酶和ATP的含量都不同
    C．细胞中基因的表达过程都需要酶和ATP的参与
    D．酶的合成和分解分别与ATP的合成和分解相联系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．为了提高植物的抗病毒能力，科学家从动物体内分离出抗体基因并成功导入植物体内，从而使植物产生相应的抗体．下列分析正确的是（　　）
    A．获取抗体基因所用的酶是限制酶和DNA连接酶
    B．只要导入抗体基因，植物就能产生有活性的抗体
    C．该事例可说明基因是控制生物性状的功能单位
    D．转基因植物性状的定向改变是染色体变异的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关分析错误的是（　　）
    A．浓度在50～100 μmol•L-1的生长素对拟南芥下胚轴插条生根促进效果下降
    B．浓度高于1 μmol•L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
    C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
    D．根据ACC对拟南芥下胚轴插条生根的效果可知ACC具有两重性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，A为红色基因，B为红色淡化基因．蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表：
    基因型aa__或__BBA_BbA_bb
    表现型白色粉红色红色
    现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如图所示，请回答：
    （1）乙的基因型为aaBB；用甲、乙、丙3个品种中的甲、丙两个品种杂交可得到粉红色品种的子代．
    （2）实验二的F2中白色：粉红色：红色=7：6：3，其中白色的基因型有5种．
    （3）从实验二的F2群体中选择一开红色花的植株，为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色及比例．
    ①若所得植株花色及比例为全为红色（或红色：白色=1：0），则该开红色花植株的基因型为AAbb．
    ②若所得植株花色及比例为红色：白色=1：1，则该开红色花植株的基因型为Aabb．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是（　　）
    A．人剧烈运动时，呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量
    B．正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量大于呼吸作用产生的CO2量
    C．细胞内自由水的含量一般高于结合水含量
    D．活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案