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不能用来区分常染色体显性遗传病和伴X染色体显性遗传病的是( )

A.在一个家系中是否连续遗传

B.人群中男女遗传病患病率

C.男性患者的母亲患病情况

D.男性患者的女儿患病情况

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表中的实验名称与实验中有关方法匹配错误的是

选项

实验名称

实验方法

A

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

可用改良苯酚品红染液使染色体着色

B

研究土壤中小动物类群丰富度

统计可用目测估计法或记名计算法

C

用髙倍显微镜观察细胞中线粒体

用甲基绿对线粒体染色

D

探究培养液中酵母菌种群数量的变化

计数时可运用抽样检测法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列结构中能允许某些蛋白质分子顺利通过的是

A.线粒体的外膜和叶绿体的双层膜

B.细胞膜和核孔

C.细胞壁和核孔

D.液泡膜和细胞壁

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科目:高中生物 来源:2016届广东江门普通高中高三调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验的目的、自变量和观测指标对应关系正确的是

选项

实验目的

自变量

观测指标

A

探究植物细胞的吸水和失水

外界溶液的浓度

植物细胞的质壁分离和复原

B

探究光照强度对光合作用的影响

光照强度

植物的生长状况

C

探究pH对过氧化氢酶活性的影响

pH值

砖红色沉淀的多少

D

探究酵母菌细胞呼吸的方式

氧气的有无

澄清的石灰水是否浑浊

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏南通高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知小麦植株高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对基因独立遗传。研究人员以基因型为AaBb的高茎抗病小麦幼苗为材料,通过右下图三种途径获得矮茎抗病新品种。下列相关叙述错误的是( )

A.途径①③依据的原理分别是基因重组、染色体变异

B.途径①获得的矮茎抗病植株中纯合子占1/3

C.途径②③获得的矮茎抗病植株均能稳定遗传

D.三种育种途径获得的矮茎抗病植株中a的基因频率均为1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高二上学期12月检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析,正确的选项是( )

A.①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA

B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致

D.某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是关于各种细胞器的结构和功能的比较,其中正确的是

选项

细胞器

结构或部位

功能

A

高尔基体

一层膜

进行有氧呼吸的场所

B

叶绿体

存在于所有植物细胞中

进行光合作用的场所

C

核糖体

一层膜

蛋白质的合成场所

D

溶酶体

存在于动、植物细胞中

消化车间

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示,在a、d试管内加入的DNA都含有30对碱基。四支试管内都有产物生成,请回答:

(1)a、d两试管内的产物是相同的,但a试管内模拟的是____________过程,d试管内模拟的是_______过程。

(2)b、c两试管内的产物都是_______,但b试管内模拟的是_______过程,c试管内模拟的是_______过程;b试管的产物中最多含有_______个碱基,有_______个密码子。

(3)d试管中加入的酶比a试管中加入的酶多了______________。

(4)若要在b试管中继续获得多肽,则至少还应加入______________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有资料表明:①K+不能通过双分子层的人工膜,②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素,与K+具有特异亲和力,③在人工膜上加少量缬氨霉素,K+可以通过膜,Na+仍不能通过膜。下列关于K+能通过膜而Na+不能通过膜的原因解释中,正确的是

A.缬氨霉素是细胞膜上的一种载体蛋白

B.K+能够与缬氨霉素反应,Na+不能

C.K+能可逆性地与缬氨霉素结合,Na+不能

D.K+以协助扩散方式通过膜,Na+不能

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