不能用来区分常染色体显性遗传病和伴X染色体显性遗传病的是( )A．在一个家系中是否连续遗传B．人群中男女遗传病患病率C．男性患者的母亲患病情况D．男性患者的女儿患病情况题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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不能用来区分常染色体显性遗传病和伴X染色体显性遗传病的是（）

A．在一个家系中是否连续遗传

B．人群中男女遗传病患病率

C．男性患者的母亲患病情况

D．男性患者的女儿患病情况

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科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下表中的实验名称与实验中有关方法匹配错误的是

选项	实验名称	实验方法
A	观察根尖分生组织细胞的有丝分裂	可用改良苯酚品红染液使染色体着色
B	研究土壤中小动物类群丰富度	统计可用目测估计法或记名计算法
C	用髙倍显微镜观察细胞中线粒体	用甲基绿对线粒体染色
D	探究培养液中酵母菌种群数量的变化	计数时可运用抽样检测法

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列结构中能允许某些蛋白质分子顺利通过的是

A．线粒体的外膜和叶绿体的双层膜

B．细胞膜和核孔

C．细胞壁和核孔

D．液泡膜和细胞壁

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科目：高中生物 来源：2016届广东江门普通高中高三调研测试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验的目的、自变量和观测指标对应关系正确的是

选项	实验目的	自变量	观测指标
A	探究植物细胞的吸水和失水	外界溶液的浓度	植物细胞的质壁分离和复原
B	探究光照强度对光合作用的影响	光照强度	植物的生长状况
C	探究pH对过氧化氢酶活性的影响	pH值	砖红色沉淀的多少
D	探究酵母菌细胞呼吸的方式	氧气的有无	澄清的石灰水是否浑浊

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏南通高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

已知小麦植株高茎（A）对矮茎（a）为显性,抗病（B）对感病（b）为显性,两对基因独立遗传。研究人员以基因型为AaBb的高茎抗病小麦幼苗为材料,通过右下图三种途径获得矮茎抗病新品种。下列相关叙述错误的是（）

A．途径①③依据的原理分别是基因重组、染色体变异

B．途径①获得的矮茎抗病植株中纯合子占1/3

C．途径②③获得的矮茎抗病植株均能稳定遗传

D．三种育种途径获得的矮茎抗病植株中a的基因频率均为1

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高二上学期12月检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是（）

A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA

B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致

D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下表是关于各种细胞器的结构和功能的比较，其中正确的是

选项	细胞器	结构或部位	功能
A	高尔基体	一层膜	进行有氧呼吸的场所
B	叶绿体	存在于所有植物细胞中	进行光合作用的场所
C	核糖体	一层膜	蛋白质的合成场所
D	溶酶体	存在于动、植物细胞中	消化车间