A. | 格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质 | |
B. | 艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 赫尔希、蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开,直接地、单独地去观察各自的作用 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,并没有证明DNA是遗传物质,A错误;
B、艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,通过R型细菌的体外培养证明了DNA是遗传物质,但没有证明DNA是主要的遗传物质,B错误;
C、赫尔希、蔡斯分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA(两组实验,其中一组用35S标记噬菌体的蛋白质,另一组用32P标记噬菌体DNA),证明了DNA是遗传物质,C错误;
D、艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开,直接地、单独地去观察各自的作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的种类有物质差异性,而ATP无物种差异性 | |
B. | 分化程度不同的活细胞中酶和ATP的含量相同 | |
C. | 酶与ATP都和细胞代谢密切相关,但二者的合成并无直接关系 | |
D. | 催化ATP与ADP相互转变的酶是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的结构②的化学成分是糖蛋白 | |
B. | 如果①表示的激素是促性腺激素释放激素,则靶细胞为垂体细胞 | |
C. | 如果①是胰岛素,靶细胞为肝细胞,则能促进细胞中的肝糖原分解 | |
D. | 激素①与靶细胞上的受体②结合,激活细胞的特殊功能,体现了细胞膜的信息交流功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者固定的总能量不一定多于消费者和分解者同化的总能量 | |
B. | 消费者粪便被分解者分解表明该营养级的能量流向了分解者 | |
C. | 能量传递效率指相邻两个营养级间的传递效率,而非生物个体 | |
D. | 生态农业增加了农田生态系统中的食物链,将提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猫叫综合征是由染色体结构异常引起的 | |
B. | 镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变 | |
C. | 先天性愚型是由5号染色体多一条引起的 | |
D. | 近亲结婚可使隐性遗传病的发病机会大大增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激活B细胞 | B. | 保证植入的器官的血液供应 | ||
C. | 抑制术后感染 | D. | 使细胞免疫变得“迟钝” |
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