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【题目】如图是制备抗埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白单克隆抗体的过程,请据图回答问题:

(1)通过PCR技术获取目的基因的过程中,反应体系中除了加入含有EBOV VP40基因的DNAdNTP,还应该有___________酶和根据目的基因的核苷酸序列设计的_____________

(2)选用EcoRⅠ和XhoⅠ双酶切的优点是____________________________

(3)大肠杆菌获得重组质粒A,从而发生稳定遗传变化的过程可称为________。该过程首先需要用________处理大肠杆菌,使其更易吸收环境中的DNA分子。

(4)过程⑥常用的不同于诱导植物原生质体融合的方法是用___________处理,该过程能产生的两两融合的细胞有_______种。若把在HAT选择培养基上存活的细胞全部培养在同一培养基中,从中提取出的抗体_________(不是”)单克隆抗体。

(5)体内培养是指把能产生特异性抗体的杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内进行培养,一段时间后,从__________中提取单克隆抗体。图示过程应用了哪些生物技术:__________________________

【答案】Taq(热稳定的DNA聚合) 引物 防止酶切产物之间的随意连接,提高连接成功率(其他合理答案也可) 转化 Ca2+ 灭活的病毒 3 不是 腹水 基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合

【解析】

1、图示过程中,①为获取目的基因,②为形成重组质粒,③为目的基因的导入,④为获取相应的蛋白质,⑤为注射入B淋巴细胞,⑥为形成杂交瘤细胞,⑦为获取单克隆抗体。

2PCR技术的过程:高温变性、低温复性、中温延伸,条件:模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq)

3、获得目的基因的方法:①从基因文库中获取②利用PCR技术扩增③人工合成 (化学合成)。原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成。

4DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶) DNA连接酶、运载体.

5、动物细胞融合原理是:细胞增殖、细胞膜的流动性;细胞融合的方法有:物理法:离心、振动、电激;化学法:聚乙二醇;生物法:灭活的病毒(灭活的仙台病毒) 。最广泛的应用是:制备单克隆抗体,一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体,从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。

(1)PCR扩增目的基因需要热稳定的DNA聚合酶和引物。

(2)EcoRⅠ和XhoⅠ切割形成的黏性末端不同,而DNA连接酶只能将具有相同黏性末端的DNA片段连接起来,因此为了防止目的基因反向连接或自身环化,酶切时可同时选用EcoRⅠ和XhoⅠ,提高连接成功率。

(3)大肠杆菌获得重组质粒,从而发生稳定遗传变化的过程可称为转化,将目的基因导入细菌的过程中首先需要用Ca2+处理大肠杆菌,使其更易吸收环境中的DNA分子。

(4)不同于诱导植物原生质体融合的诱导动物细胞融合的方法是用灭活的病毒处理。两种细胞(分别用A细胞、B细胞表示)两两融合得到A—AA—BB—B三种融合细胞,选择培养基上的杂交瘤细胞可产生多种抗体,因此产生的抗体不是单克隆抗体。

(5)将能产生特异性抗体的杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内进行培养,一段时间后,可从腹水中提取单克隆抗体。题图示过程应用了基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合等生物技术。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。

检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。

组别

醋酸铅溶液

浓度/g·L

1

脑组织铅

含量

/g·gprot1

AChE活性

/U·mgprot

1

到达原平台水域时间/s

000

018

156

227

005

029

137

231

100

057

108

269

200

105

076

364

1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是__________,通过该指标可知第__________组大鼠学习记忆能力最弱。

2ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入__________,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化。ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内__________的生成量,进而计算该酶的活性。

3)表中结果表明:脑组织铅含量越高ACh水解速度越____________

4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是__________,以此强化神经元之间的联系。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某蛋白质中氨基酸和相关基团的数目。下列有关叙述正确的是

A. 共有3条肽链 B. 共有95个肽键

C. R基中共含有23个氨基 D. 形成此蛋白质时,相对分子质量减少1764

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为酵母菌细胞部分结构示意图,乙图是甲图局部放大。请回答下列问题:

(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是无__________

(2)甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有_________,能产生CO2的场所是________(填序号)

(3)在无氧环境中,酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖,为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[  ]_________[  ]_________

(4)⑧彻底水解可得到的物质主要是______________

(5)丙图中均代表细胞的某种结构,它们依次是___________________________代表某种物质,它是____________。分泌蛋白从合成到排出细胞的过程,体现了生物膜结构具有____________的特点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】废纸主要成分是木质纤维。图甲是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程。回答下列问题。

(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在_________的环境中。②中获得的酶是__________酶。

(2)若从土壤中分离出上述微生物,应以_________为唯一碳源的培养基进行培养,并加入_____________形成红色复合物进行筛选,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的_______

(3)接种后一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示,推测接种时可能的操作失误是___向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口黏附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是_

(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是_________。玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体自花传粉植物的花色受三对独立遗传的等位基因(A/aB/bE/e)控制,基因对花色的控制途径如下所示。请回答下列问题:

1)由上图可知,该植物花色的形成过程说明基因可通过___________,进而控制生物体的性状。

2)该植物的紫花植株共有_______种基因型。两株纯合的白花植株杂交,得到的F1全为紫花植株。F1自交,则F2植株的花色及比例可能是_________

3)将一株纯合蓝花植株与一株纯合白花植株杂交,得到的F1全为紫花植株。F1自交,F2的白花植株中纯合子所占比例是________

4)现有一株基因型未知的蓝花植株(甲),请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子(写出最简单的实验思路并与其实验结果和结论)。

实验思路:_______________________________________________________________

预期实验结果和结论:______________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柿子成熟过程中,其贮藏物不断发生转化,柿子逐渐由苦涩变甘甜。下图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL青柿子的提取液,在c、d试管中各加5 mL黄柿子的提取液。

(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,c试管呈蓝色,与c试管相比a试管的颜色________,两试管中被检测的物质是________,图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是________

(2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系,某同学向b、d两试管中分别加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL摇匀,再加质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液1 mL,水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系,你认为他的操作正确吗?______________________。为什么? _____

(3)已知生长素含量增加能提高细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定浓度的生长素,则青柿子继续成熟时曲线②将呈现出______________趋势,曲线①将呈现出____________________趋势。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示是为理解动植物生命活动调节所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用正确的是( )

A.x表示生长素浓度,y表示促进生长作用,则a为根,b为茎

B.x表示HIV浓度,y表示细胞数量,则a为B细胞,b为T细胞

C.x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰高血糖素,b为胰岛素

D.x表示促甲状腺激素浓度,y表示激素含量,则a为甲状腺激素,b为促甲状腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】丹参( Salvia miltiorrhiza Bunge)为中国重要的传统中草药之一,其药用成分主要为次生代谢物。植物次生代谢物主要在逆境下大量产生,而干旱是重要的环境胁迫因子之一,对植物的生长和产量都有巨大的影响。下图是丹参叶肉细胞中光合作用的过程,图中字母代表相应物质,请回答下列问题:

1)丹参叶肉细胞中捕获光能的物质是________,光照等条件适宜时,A物质的去路是___________________________

2)夏季的早晨,在忽然增强光照的情况下检测到图中A物质的产生量忽然增多,但不久又恢复到正常水平,使A物质无法维持在一个较高水平的最可能的外界因素是_____________________,在同一过程中C3的变化情况是______________________

3)研究显示,干旱胁迫下丹参叶片净光合速率和胞间CO2浓度均呈现下降趋势,这种相关性说明丹参光合速率降低的可能原因是__________________________________。浇水可解除干旱胁迫,请用文字和箭头的形式说明给丹参浇灌H218O形成C6H1218O6的过程中,氧原子的转移途径:_____________________________________

4)科学研究发现,植物在光照条件下,进行光合作用的同时会发生“光呼吸”作用,它是所有进行光合作用的细胞均会发生的一个生化过程,即在光照下叶肉细胞的叶绿体能够吸收O2,释放CO2。若对植物进行光照,突然停止,短时间内(约1分钟)CO2释放量会处于一个较高水平。请结合题干信息,简要写出验证丹参植株存在“光呼吸”现象的实验设计思路。__________________________

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