A. | Ss10% | B. | ss85% | C. | SS12.5% | D. | S15%;s85% |
分析 基因频率:指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率.
①定义公式法:某基因频率=$\frac{纯合子个体数×2+杂合子个体数}{个体总数×2}$;
②基因型比率法:某基因频率=纯合子基因型比率+$\frac{1}{2}$杂合子基因型比率.
解答 解:根据题意可知,SS(黑色)10%,Ss(黑色)10%,ss(浅色)80%,该群体的S的基因频率=10%+$\frac{1}{2}×$10%=15%,则s的基因频率为85%.
在完全随机交配的过程,没有相关个体淘汰,因此第二年桦尺蠖的基因频率仍为S15%、s85%;
而第二年桦尺SS的基因型频率=(15%)2=2.25%,Ss的基因型频率=2×15%×85%=25.5%,ss的基因型频率=(85%)2=72.25%.
故选:D.
点评 本题考查了基因频率的计算的有关问题,要求考生能够掌握基因型频率和基因频率之间的换算关系,能够利用相关公式进行计算,同时提取题干中“完全随机交配”的信息,利用遗传平衡定律进行基因型频率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘是构成甲状腺激素的元素,由甲状腺细胞主动运输吸收 | |
B. | 给实验动物补充甲状腺激素,可以静脉注射,也可以口服 | |
C. | 甲状腺激素与肾上腺素在恒温动物体温调节过程中,具有协同作用 | |
D. | 甲状腺激素分泌的调节有分级调节,没有反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一阶段和第二阶段 | B. | 第二阶段和第三阶段 | ||
C. | 第一阶段和第三阶段 | D. | O2参与产生CO2,都在第三阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 种子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原、非特异性免疫 | B. | 抗原、特异性免疫 | ||
C. | 抗体、非特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下,放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表。分析表中数据,不正确的推论是:( )
光照强度(klx) | 1.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 8.0 | 10.0 |
CO2变化量[mg/(100 cm2·h)] | +2.0 | -2.0 | -6.0 | -10.0 | -12.0 | -12.0 |
A.光照强度为1 klx时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B.光照强度为2 klx时,该植物光合作用速率为0
C.光照强度由5 klx增至7 klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D.光照强度为9 klx时,叶绿体中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的内因
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为( )
A.8% B.10%
C.6% D.11.7%
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