分析 分析图A:图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,其中Ⅰ表示有丝分裂过程,Ⅱ表示减数第一次分裂过程,Ⅲ表示减数第二次分裂过程;
分析图B:该细胞含有同源染色体,姐妹染色单体分离,处于有丝分裂后期;
分析图C:该细胞含有同源染色体,同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期.
解答 解:(1)图C细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,说明该动物的性别为雄性.
(2)图B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分离变成染色体,所以该细胞处于有丝分裂后期,对应于图A的过程Ⅰ.有丝分裂过程中,核基因复制后平均分配给两个子细胞,因此移向细胞同一极的基因是A、a、B、b.
(3)图C细胞中同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,对应于图A中的过程Ⅱ.由于此时同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,因此移向细胞同一极的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb.
故答案为:
(1)雄 图C细胞质为均等分裂
(2)有丝分裂后期Ⅰ着丝点一分为二,染色单体变成染色体 A、a、B、b
(3)减数第一次分裂后期Ⅱ同源染色体分离 AABB或AAbb或aaBB或aabb
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,以及有丝分裂和减数分裂过程中染色体含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段表示的时期,能准确判断各细胞的分裂方式及所处的时期,再运用所学的知识解答即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔的分离定律的实质是( )
A. 子二代出现性状分离
B. 子二代性状分离比为3:1
C. 形成配子时,成对的遗传因子发生分离
D. 测交后代分离比为1:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序和不同的方式来脱水缩合 | |
B. | 有些氨基酸不能在人体细胞中合成 | |
C. | 三个氨基酸分子之间通过脱水缩合形成具有2个肽键的三肽 | |
D. | 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精细胞与卵细胞的识别是靠细胞膜的接触传递信息的 | |
B. | 细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞 | |
C. | 高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 | |
D. | 细胞间进行信息传递时,内分泌细胞若为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动植物的细胞膜上含有丰富的磷脂和胆固醇 | |
B. | 核酸和蛋白质可构成乳酸菌内的不同结构 | |
C. | ATP、DNA、质粒、受体的成分中都含糖 | |
D. | 酶、激素、神经递质均可以在细胞内外起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2来自线粒体和细胞质基质 | |
B. | 细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP | |
C. | 无氧呼吸不需要氧的参与,该过程与有氧呼吸完全不同 | |
D. | 细胞供氧不足时,无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
镉浓度 (mg•L-1) | 气孔导度 (mmolCO2•m-2•s-1) | 胞间CO2浓度 (?L•m-2•s-1) | 净光合速率 (?molCO2•m-2•s-1) |
0 | 154.75 | 256.50 | 11.05 |
0.01 | 133.50 | 264.50 | 9.07 |
a | 141.50 | 236.75 | 12.02 |
1 | 121.00 | 277.00 | 8.37 |
10 | 93.75 | 355.00 | 3.52 |
时刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
A气孔导度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
B气孔导度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Ach浓度(μmol•L-1) | C处感受刺激时间(ms) | D处感受刺激时间(ms) |
0.1 | 0.80 | 5.96 |
0.2 | 0.81 | 5.68 |
0.3 | 0.80 | 5.40 |
0.4 | 0.81 | 5.24 |
0.5 | 0.80 | 4.96 |
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