简要回答有关生物多样性的问题:
(1)生物多样性包括________、________和________。
(2)生物性状多样性的直接原因是________,从分子水平上看,生物多样性的根本原因是________________________________________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是____________________________________________________________。
(3)保护生物多样性就是在________、________和________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是________________________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力差的动物,如大熊猫,还需采取________等先进手段进行拯救。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)生物多样性包括________、________和________。
(2)生物性状多样性的直接原因是________,从分子水平上看,生物多样性的根本原因是________________________________________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是____________________________________________________________。
(3)保护生物多样性就是在________、________和________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是________________________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力差的动物,如大熊猫,还需采取________等先进手段进行拯救。
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科目:高中生物 来源:上海市虹口区2012届高三上学期期末教学质量监控测试生物试题 题型:071
回答有关生物进化的问题。
下图表示物种a在某河流两岸生活与进化的过程。据图分析:
1.图中物种a进化为b、c两个物种所经历的两个主要过程是:_________。
2.判断种群d与b是否是同一物种的方法是_________。
3.从200年前到现在,物种c的种群基因频率发生了变化,这是否表明物种c在进化?_________。
下表为100年前在河流的两岸,物种b两个种群的基因型种类和个体数。
4.种群甲和种群乙的基因库相比较,种群甲的基因库_________(大/小)。
5.基因D在种群甲中的频率是_________。若有200个基因型为DdFf的个体从别处迁入种群甲,则此时基因D在种群甲中的频率是_________。
6.就基因D而言,种群甲和种群乙的遗传多样性程度高的是_________,请利用表中的数据陈述判断依据_________。
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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省绥棱县第一中学高三11月月考生物试卷 题型:单选题
下列有关生物多样性的说法正确的是( )
A.森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值 |
B.生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性 |
C.对于濒危物种,应当禁止采伐或捕杀 |
D.易地保护是对生物多样性最有效的保护 |
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科目:高中生物 来源:2013届安徽省高二下学期5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答有关生物工程的问题。(8分)
小鼠是实验室常用的实验动物,如:利用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体、利用小鼠进行DNA重组研究中导致了“基因敲除”技术的出现。
用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体。
(1).将小鼠等分为两组,甲组定期间隔注射适量的含X病毒的溶液,其目的是____________________;乙组注射________________(作对照)。
(2).为了保存有价值的杂交瘤细胞系,通常用超低温将其冻存,请分析其原因____________
___________________。
用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术,能“敲除”DNA分子上的特定基因。该技术的主要过程如下:
第一步:分离小鼠胚胎干细胞,这些细胞中含有需要改造的基因,称“靶基因”。
第二步:获取与“靶基因”同源的DNA片断,利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因)成为突变DNA(如下图),使该片段上的靶基因失活。
第三步:将插入neoR基因(新霉素抗性基因)的靶基因转移入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造。
第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到特定培养基中筛选培养。
其基本原理如下图所示:
(3).第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是 。neoR基因不仅能使靶基因失活,还可作为 ;“靶基因失活”的根本原因是 。
(4).从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠,运用到的生物技术有 、 等。
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