科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测渔船和捕鱼器械,节省燃料 |
B、控制捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续发展 |
C、防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 |
D、实施分区管理,避免渔事纠纷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可由早期胚胎中分离出来 |
B、只能分化为成年动物体内某种特定的组织细胞 |
C、可由原始性腺中分离出来 |
D、可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理编号 | 处理方法 | 显色结果 | |
① | 37℃放置0min | 加入等量 双缩脲试剂 | 紫色 |
② | 37℃放置10min | ? | |
③ | 37℃放置120min | ? | |
④ | 100℃加热5min后, 37℃放置120min | 紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激活免疫系统 |
B、使免疫系统变得“迟钝” |
C、抑制术后感染 |
D、保证植入器官的血液供应 |
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