A. | 获得奶牛1通常采用显微注射法导入外源基因 | |
B. | 奶牛2体内不同组织细胞的基因型可能不同 | |
C. | 成功获得奶牛1、2、3表明三个受体细胞都具有全能性 | |
D. | 奶牛1、2、3的获得均需在体外进行早期胚胎培养 |
分析 分析题图:奶牛1的培育采用了基因工程技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术;奶牛2的培育采用可基因工程技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术;奶牛3的培育采用了核移植、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术.
解答 解:A、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法,A正确;
B、奶牛2的培育过程中,在囊胚阶段注入了含有外源基因的受体细胞,因此其体内不同组织细胞的基因型可能不同,B正确;
C、奶牛3表明受体细胞的细胞核具有全能性,C错误;
D、奶牛1、2、3的获得均需在体外进行早期胚胎培养,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记核移植的具体过程;识记胚胎工程的相关技术,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 | |
B. | 在洋葱根尖分生区细胞分裂期的前期发挥催化作用 | |
C. | 活性最高时的温度不适合该酶的保存 | |
D. | 可以提高基因突变率,为生物进化提供丰富的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协调作用 | |
B. | 图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)对茎切段细胞分裂起主要作用 | |
C. | 图二幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度在F点 | |
D. | 图三侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有470万个脱氧核糖和磷酸基团,其中有2个游离的磷酸基团 | |
B. | 每条脱氧核苷酸链中相邻碱基均通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接 | |
C. | 编码蛋白质的基因的两条链均可作转录的模板 | |
D. | 每个基因的长度均不超过1100个碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图能够说明细胞分化的分子机制 | |
B. | 一般来说,这5种细胞的核DNA种类相同 | |
C. | RNA聚合酶的合成可能与基因B有关 | |
D. | 一般来说,这5种细胞的mRNA种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低 | |
B. | 由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节,②位于下丘脑 | |
C. | 图中的激素弥散到体液中,随血液到达全身,传递信息 | |
D. | 图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北正定中学高三质检二模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中C部分的放大。若该基因中碱基T为m个,占全部碱基的比值为n。下列相关叙述正确的是
A.图甲未体现生物界中心法则的所有过程,可看出核糖体移动的方向是从a到b
B.图甲显示染色体DNA上的基因正在表达,最终可得到3条相同的多肽链
C.图乙所示核苷酸共有5种,②与③的区别是所含的五碳糖不同
D.图乙所产生的①上有密码子,其中胞嘧啶至少含有1/(n-2m)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照时间 株高(cm) 品种 | 8h/d | 12h/d | 16h/d |
甲 | 4 | 52 | 89 |
乙 | 28 | 53 | 91 |
丙 | 50 | 53 | 91 |
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