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    某研究性学习小组按下表进行了实验操作发现试管2比试管1产生的气泡明显多，该实验说明了（　　）
    操作顺序具体操作试管
    12
    ①加入体积分数为3%的H2O2溶液2mL2mL
    ②滴加质量分数为3.5%的FeCl3溶液2滴--
    滴加质量分数为20%的肝脏研磨液（含过氧化氢酶）-2滴
    A、酶具有专一性
    B、酶具有高效性
    C、酶具有多样性
    D、酶是蛋白质
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：本题主要考查酶的知识．
    1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．
    2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．
    ②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．
    ③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．
    解答： 解：ABCD、根据表格可以看出，该实验的自变量是催化剂的种类，因变量是过氧化氢分解速率的快慢．根据题干中“试管2比试管1产生的气泡明显多”，可推知过氧化氢酶的催化效率比FeCl3要高，故该实验目的是证明酶的高效性，B正确；ACD错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同．④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    酵母菌需氧呼吸产生 CO2的场所与厌氧呼吸产生 CO2的场所分别位于（　　）
    A、线粒体与线粒体
    B、细胞溶胶与细胞溶胶
    C、线粒体与细胞溶胶
    D、细胞溶胶与线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图的化合物的结构简式回答下列问题：

    （1）图1化合物的名称是
     
    ．含有肽键的数目是
     
    个，编号是
     
    ，含
     
    个羧基．
    （2）图1所示化合物是由
     
    个氨基酸失去
     
    个分子的水而形成的，这种反应叫做
     
    ．
    （3）若图2为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是
     
    ；图中①是
     
    ，④的名称是
     
    ．
    （4）若该图为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是
     
    ，图中②是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2004年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙?切哈诺沃、阿夫拉姆?赫什科和美国科学家欧文?罗斯，以表彰他们发现了泛素在细胞内蛋白质降解调节作用，揭开了蛋白质“死亡”的重要机理．
    （1）生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解，这一过程只需要
     
    参与；另一种则需要能量，它是一种高效率、针对性很强的降解过程．消耗的能量直接来自于
     
    ．
    （2）细胞内的蛋白质处于不断地降解与更新的过程中．泛素在其蛋白质降解过程中，起到“死亡标签”的作用，即被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解，降解过程发生在
     
    （细胞器）中．
    （3）泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，只在细胞内起作用，可见与泛素的合成有关的细胞器是
     
    ，其合成方式称为
     
    ，控制这一过程基因的编码区外显子含有
     
    个脱氧核苷酸（考虑终止密码子）．
    （4）今有一化合物，其分子式为C55H70O19N10，已知将它水解后只得到四种氨基酸．问：

    该物质共含有羧基
     
    个，进行水解时需
     
    个水分子．合成该物质需要tRNA的种类为
     
    ，控制该多肽合成的mRNA（考虑终止密码子）彻底水解需要
     
    个水分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大多数在冬季繁殖，这样可以避免蛇来偷吃它们的卵和雏鸟，这是（　　）
    A、可遗传的变异
    B、条件反射
    C、种间斗争
    D、自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A、植物激素都是促进植物生长发育的有机物
    B、细胞分裂素的产生部位和作用部位可以不同
    C、同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同
    D、赤霉素和生长素都具有促进果实发育的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，某植物的绿叶经光照24小时，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验证明（　　）
    A、光合作用需要叶绿素
    B、光合作用需要光
    C、光合作用放出氧气
    D、光合作用的产物有淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤．对该实验方案的有关评价，错误的是（　　）
    abcd
    ①淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
    ②50-65℃温水中水浴加热10min
    ③将c倒入a，将d倒入b
    ④50-65℃温水中水浴加热10min
    ⑤加入斐林试剂溶液2mL
    ⑥37℃恒温水浴
    ⑦观察并记录颜色变化
    A、步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误
    B、步骤②和步骤④会影响酶的活性
    C、该实验不能用碘液来检测
    D、本实验方案中温度的变化属于自变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是（　　）
    A、生长素→果实发育，生长素→发芽，生长素→乙烯合成
    B、内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜
    C、性激素→下丘脑，性激素→垂体，性激素→性腺
    D、RNA→DNA→RNA→氨基酸

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