A、甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 |
B、乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 |
C、丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2 |
D、三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累 |
B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力,全能性程度高 |
C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低,容易脱分化 |
D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
幼苗期 | 开花期 | 成熟期 | |
冬小麦 | 7 | 42 | 16 |
棉花 | 9 | 60 | 31 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用 | B、有氧呼吸 |
C、合成蛋白质 | D、形成细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | 伊红 | 美蓝 | K2HPO4 | 蒸馏水 | 琼脂 |
10g | 5g | 5g | 0.4g | 0.065g | 2g | 1000mL | 20g |
将pH调到7.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①③②④ |
C、③①④② | D、②③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、代谢活动的强弱与细胞内自由水和结合水的比值有关 |
B、生物体内水分过多或过少都会影响新陈代谢活动 |
C、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水 |
D、糖类、蛋白质、脂肪在其彻底氧化分解过程中都能产生水 |
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