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    14．下列关于细胞代谢的叙述中，错误的是（　　）
    A．酶和 ATP 是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和 ATP 有关
    B．只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，只有具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸
    C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的O2 体积与释放的 CO2 体积相等
    D．叶肉细胞在一定强度的光照下，可能既不吸收气体也不释放气体

    分析 酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关；蓝藻能进行光合作用，但是细胞内不含叶绿体；含叶绿体的细胞在无光照情况下不能进行光合作用；叶肉细胞在一定强度的光照下，可能光合作用等于呼吸作用．

    解答 解：A、酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关，A正确；
    B、部分没有叶绿体的细胞也能进行光合作用，如蓝藻；部分没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸，如醋酸杆菌，B错误；
    C、有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．因此，如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的02体积与释放的C02体积相等，C正确；
    D、光补偿点时，叶肉细胞的呼吸速率等于光合速率，此时细胞既不吸收气体也不释放气体，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查原核细胞和真核细胞的异同、细胞呼吸和光合作用，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同；识记细胞有氧呼吸的总反应式；识记光合作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是（ ）

    A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

    B．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

    C．流入初级消费者的能量为(A2＋B2＋C2)

    D．图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．复等位基因是指一对同源染色体上的相同位点的等位基因有三个或三个以上（如B 和b是等位基因，b和B1是等位基因，则B、b、B1互称为复等位基因）．某二倍植物的抗逆特性由4个复等位基因A、a1、a2、a3控制．请根据所学知识回答下列问题：
    （1）基因的本质是有遗传效应的DNA片段，A、a1、a2、a3的根本来源是基因突变．
    （2）为探究基因之间的显、隐性关系，某生物实验小组将两种纯合子a1a1、a2a2进行杂交实验，以判定a1、a2之间是否存在明显的显、隐性关系．
    实验原理：通过杂交子代的表现型的类型，可以判定基因间的显、隐性关系．
    实验步骤：①将两种纯合子a1a1、a2a2进行杂交得到F1．
    ②再将F1自交得到F2．
    ③统计F2的表现型的种类．
    预测可能的实验结果及结论：①若F2表现型有2种，则表明这两个基因之间有明显的显隐性关系 ②若F2表现型有3种，则表明这两个基因之间无明显的显隐性关系．
    （3）研究得知该植物的抗逆性和细胞内的水杨酸、多胺、脱落酸等非蛋白质类物质有关，请据所学知识推测基因控制该植物抗逆性性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    （4）如图为某家族的遗传系谱图．设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．已知两种病中至少有一种为伴X染色体的遗传病，请分析回答：

    ①甲病的遗传方式是伴X隐性遗传．II2的基因型是BBXaY或BbXaY．
    ②若II3和II4婚配，生一个同时患两种病的女孩的几率是0；生一个只患一种病的孩子的几率是$\frac{3}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示人类镰刀细胞贫血症的病因，据图回答：
    （1）③过程是基因突变．
    （2）父母均正常，生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿，可见此遗传病是常染色体上隐性遗传病．如果这对夫妇再生，生一个患此病的女儿的概
    率为$\frac{1}{8}$．
    （3）镰刀型贫血症是由基因突变产生的一种遗传病，从变异的种类来看，这种变异属于可遗传变异．根据镰刀型细胞贫血症的发病率和表现特征，说明基因突变具有突变率很低和突变往往是有害的的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．分析图甲、乙、丙，回答问题（1），观察A--D结构模式图，回答问题（2）到（6）
    （1）如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）．

    ①甲、乙、丙三图中属于有丝分裂的图是乙．
    ②三图中含同源染色体的细胞有甲、乙，甲图中有4条染色体，8条染色单体，8个DNA．

    （2）A、B、C共有的细胞器是核糖体．
    （3）图B中正在进行分裂的细胞所处的时期是减数第一次分裂后期．
    （4）若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞，则图中细胞A的外层会发生明显变化．
    （5）A、B、C、D中，C代表原核细胞．
    （6）若生物D为T2噬菌体，则它体内的遗传物质为DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据 图回答：（注：实线表示O2吸收量；虚线表示CO2释放量）
    （1）在外界氧浓度为 10%以下时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸和有氧呼吸．
    （2）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有D、B．
    A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．B点时，植物无氧呼吸强度最弱
    D．B点时，植物呼吸作用最弱
    （3）AB段表示CO2释放量减少，其原因是随着氧浓度逐渐升高，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱．
    （4）当外界氧含量为 4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为 0.6，而O2的吸收量相对值为0.4． 此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍．
    （5）由此可见保存水果、蔬菜应注意B
    A．控制空气流通，使氧含量保持在10%
    B．控制空气流通，使氧含量保持在5% 
    C．不让空气流通，抑制有氧呼吸
    D．保持通风良好，抑制无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答基因工程的基本操作程序中的有关问题．
    （1）目的基因的获取：为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR技术扩增的方法，其原理是DNA复制．
    （2）基因表达载体的构建：基因表达载体的组成，除具有复制原点、目的基因外，还必须具有启动子、标记基因等．启动子是一段有特殊结构的DNA片段，是识别和结合的部位．标记基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞．
    （3）将目的基因导入受体细胞：将目的基因导入某单子叶植物细胞，常采用的方法是基因枪法；将目的基因导入动物细胞，常采用的受体细胞是受精卵；将目的基因导入大肠杆菌，大肠杆菌应先用Ca2+处理，使其处于能吸收周围DNA的状态．
    （4）目的基因的检测与鉴定：检测目的基因是否表达，在分子水平上可采用的检测办法是抗原-抗体杂交；在个体水平上，如抗虫棉，需要做抗虫的接种实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．1975年米尔斯坦和柯勒成功地获得了单克隆抗体．下列细胞中与单克隆抗体的制备直接相关的是（　　）
    A．效应B细胞B．T淋巴细胞C．骨髓瘤细胞D．杂交瘤细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为某动物体内细胞分裂的图象．
    （1）图A细胞处于有丝分裂中期，该细胞中一个染色体组由2条染色体组成，细胞中核DNA含量为8．该细胞分裂后所形成的每个子细胞中，着丝点数目为4个．
    （2）图中属于减数分裂的是B、C，图B中的1和3或4是一对非同源染色体．
    （3）C图细胞的名称为初级卵母细胞细胞．该细胞中有8条染色单体，该细胞分裂结束后产生的细胞名称为次级卵母细胞和（第一）极体．

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