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顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势.实验证明,植物激素的调节是产生顶端优势的主要原因.
(1)生长素通过
 
运输,自茎尖向下传递,在茎中形成生长素浓度梯度,上部侧芽附近的生长素比下部
 
 (填“高”或“低”),侧芽对生长素浓度较顶芽
 

(2)某生物小组的学生设计了一组实验对上述机理进行了验证:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组.其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再
 
.将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,预期
 
组侧芽不生长.
(3)上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是
 

(4)如果用细胞分裂素处理侧芽后,再用生长素处理去顶幼苗的顶端,则生长素不能起抑制侧芽生长的作用.这个实验证明
 
.两种激素协调作用,维持着植物正常的生长和分枝,据此可推测,植物体内存在着自下而上的细胞分裂素浓度梯度:植株上部的细胞分裂素比下部的
 
 (填“高”或“低”).
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:顶端产生较多的生长素,生长素由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,离顶端越近的侧芽生长素的浓度越高,这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长;而顶芽处则由于生长素向下运输,生长素的浓度较低,所以生长的较快,这样就出现了,顶芽生长素浓度低促进生长,而侧芽生长素浓度高抑制了生长,这种顶芽优先生长,而侧芽抑制生长的现象,叫做顶端优势.
解答: 解:(1)由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,所以生长素通过极性运输,自茎尖向下传递,在茎中形成生长素浓度梯度,上部侧芽附近的生长素比下部高.又侧芽对生长素浓度较顶芽敏感,所以侧芽生长受抑制.
(2)D组在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块,与C组形成对照.由于A组顶芽有生长素向下运输,C组含生长素的琼脂块也向下运输生长素,所以抑制了侧芽生长.而B组除去了顶芽,D组放置的是不含生长素的琼脂块,所以没有生长素向下运输,因而侧芽能生长.
(3)如果在去顶芽处放置的琼脂块中生长素浓度过低,向下运输的生长素较少,对侧芽的抑制作用不明显,则C组将不会表现出预期的实验现象.
(4)如果用细胞分裂素处理侧芽后,再用生长素处理去顶幼苗的顶端,则生长素不能起抑制侧芽生长的作用.这个实验证明细胞分裂素可促进侧芽生长,解除顶端优势.由于离顶芽越近,侧芽生长受到的抑制越明显,因此植株上部的细胞分裂素比下部的低.
故答案为:
(1)极性   高    敏感
(2)在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块   A、C
(3)琼脂块中生长素浓度过低
(4)细胞分裂素可促进侧芽生长,解除顶端优势   低
点评:本题考查生长素生理作用及其两重性的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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下列A-D分别表示四个仓库储存的小麦含水量,四个仓库的其他条件完全相同.在储存过程中,有机物损耗最少的是(  )
A、11%B、13%
C、15%D、17%

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在动物细胞工程中,常常需要用胰蛋白酶对培养的细胞进行处理.胰蛋白酶作用于(  )
A、NH-CO
B、-NH-CO-
C、-NH2-COOH-
D、NH2-COOH

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石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物.野生型石刁柏叶窄,产量低.在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株.
(1)有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故.请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是否染色体加倍所致?
 

(2)若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:一是显性突变、二是隐性突变,请设计一个简单实验方案加以判定.(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论)
 

(3)若已证实为阔叶显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,还可能位于X染色体上.请设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂合组合,杂交结果,得出结论)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究兴奋的传导和传递,科学家先后进行了以下实验.据此回答问题:
资料一:在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(如图1).静息时,电表没有测出电位差(如①);当a点给予刺激时,电表指针发生从图②→⑥的连续变化.电表指针偏转方向代表电流方向.
资料二:以枪乌贼的巨轴突为测试对象,将一电极插入轴突膜内,另一电极置于膜外,电表指针发生偏转,如图2中的A图.给予刺激后,电表指针发生偏转的情况如图2中的B图和C图.
资料三:将两个蛙心分离出来,第一个带有神经,第二个没带.两个蛙心都装上蛙心插管,并充以少量任氏液.刺激第一个心脏的神经几分钟,心跳加速;随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内,后者的跳动也加速了.
(1)资料一说明在神经系统中,兴奋是以
 
的形式沿着神经纤维传导的.
(2)请用资料二的结论解释图1-③的结果.
 

(3)如果用图2的方法测量图1-④中c点的膜电位,将会出现图2中哪个图所示的结果(用字母表示)?
 

(4)根据资料三科学家得出什么结论?
 
根据该结论进一步研究方向可能是什么?
 

(5)资料三中的任氏液是模拟蛙体的
 
,以维持蛙心正常的生理功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统.水体中种植有生菜,还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等.水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食.图3表示细胞中发生的部分生理过程(A~E表示物质,①~④表示过程).请回答:

(1)要维持该生态系统的正常运行,必需将装置放在
 
的地方,并且必须定期补充的物质是
 

(2)该生态系统的生产者有
 
,其中腐生细菌在该生态系统所起的作用是
 

(3)写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链
 
.用文字和箭头在图2中完善该生态系统的能量流动示意图.
(4)水蚤能完成图3中的生理过程有
 
 (填图中序号).若图1中生菜生长一段时间后出现烂根,可能是根细胞发生了图3中
 
 (填图中序号)生理过程导致的.

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如图A为碳循环示意图,图B为食物网.请据图回答:
(1)碳在生物群落内以
 
的形式进行流动.
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是
 
作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有
 
(填数字序号).
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“螳螂捕蝉,黄雀在后”,主要体现了生态系统
 
的功能特点.
(4)若②中的种群及相互关系如图B,其中鹰和蛇的关系为
 
.若鹰体内有机物增加15克,假设鹰的食物来源是均等的,至少需要消耗植物
 
克.

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在生物体内含量很少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是(  )
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Mn、Fe
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如图甲为细胞膜结构示意图,如图乙为突触结构示意图.下列相关叙述正确的是(  )
A、图甲中的B与图乙中的D都是由磷脂分子组成
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C、图甲中B的成分决定了图乙中E在结构上具有一定的流动性
D、图乙中C与D结合后F上的电位可由外正内负转变为外负内正

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