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    一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（ ）

    A．BbC Bbc AaC Aac B．ABc ABC aBC ABC

    C．ABc abC ABc abC D．ABC abc aBC Abc

     

    C

    【解析】一个精原细胞形成4个精子，其染色体组成两两相同，只有C选项符合题意。

     

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    下图表示某种生理过程，下列与此图相关的叙述中不正确的是（ ）

    A．图甲中的“能量”直接来源于ATP水解

    B．若X、Y均表示DNA，则图甲中的酶为DNA聚合酶

    C．若X是RNA，则Y只能是蛋白质，图中“原料”为氨基酸

    D．若X是DNA，Y是RNA，则此过程要以为X模板，酶是RNA聚合酶

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    DNA分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法错误的是（ ）

    A．b和c的碱基序列可以互补

    B．a和c的碱基序列可以互补

    C．a中（A＋T）/（G＋C）的比值与b中（A＋T）/（G＋C）的比值相同

    D．a中（A＋G）/（T＋C）的比值与d中（A＋G）/（T＋C）的比值一般不相同

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷A（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA的叙述错误的是（ ）

    A．酵母菌的DNA主要分布在染色体上

    B．一条染色上不一定只含有一个DNA分子

    C．遗传信息蕴藏在DNA分子的四种碱基中

    D．心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有性状的整套遗传信息

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷B（解析版） 题型：综合题

    果蝇的眼色有红眼和白眼之分，由一对等位基因所控制。现有甲、乙两种性别不同的果蝇，它们体细胞中染色体组成以及相关染色体上含有的控制眼色的基因如下图所示。请回答下列问题：

    1.甲、乙果蝇的基因型分别为 和 。

    2.让甲、乙果蝇杂交，产生的后代中雌性个体全为红眼，由此可以推知红眼和白眼之间的显隐性关系为 ，进一步可以推知产生的后代中雄性个体的表现型为 。

    3.如果甲的2号染色体上控制眼色的基因未知，要确定该基因的类型，可以让该个体与基因型为 的个体杂交，经过杂交后请预测实验结果：

    ① ；

    ② 。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    与有丝分裂相比较，正常情况下只发生在减数分裂过程的是（ ）

    ①染色体复制 ②同源染色体配对 ③细胞数目增多 ④非等位基因重组 ⑤等位基因分离 ⑥着丝点分裂

    A.②④⑤ B.②③④ C.④⑤ D.②④

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    某男孩为色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母色觉均正常。该男孩的色盲基因来自于（ ）

    A．外祖父 B．外祖母 C．祖父 D．祖母

     

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    科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物演练16 酶的应用和生物技术在其他方面的应用（解析版） 题型：选择题

    某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是( )。

    A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

    B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

    C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

    D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

     

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    科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮考纲对接演练5 细胞呼吸与光合作用（解析版） 题型：综合题

    图1为光强度一定时，大豆植株在不同O2浓度下，CO2吸收速率的变化曲线，其中甲曲线表示空气中CO2浓度为a时测得的结果，乙曲线表示空气中CO2浓度为b(b<a)时测得的结果；图2为大豆植株光合作用速率受多因子影响的关系图。请据图回答问题。

    (1)据图1所示，随着O2浓度的升高，大豆植株对CO2的吸收速率逐渐________，这种影响在外界CO2浓度较________时对大豆的生存构成的威胁更大。因此在农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”，结合曲线图，分析其原因：________________________________________________________________。

    (2)图1中曲线的形成除了与光合作用有关外，还与植物的________有关。

    (3)图1中A点代表的生理意义是_______________________________________________________________。

    (4)实验表明：在强光下，O2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影响光合作用的光反应阶段，使其产生的________减少。

    (5)图2所示，当光强度为c时，限制光合作用速率的外界因素是_______________________________________________________________。

    (6)综合两图，要提高大豆产量，所需的最适外界条件是适宜光照、较高CO2浓度、________和________。

     

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