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【题目】青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因Tt与控制开花期的基因Aa自由组合。若采用二倍体早开花易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,运用杂交和花药离体培养的方法,培育纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子,则主要步骤为:

1)第一步:__________________________________________________________________

2)第二步:以基因型为__________的茄子作亲本进行杂交,得到F1(AaTt)

3)第三步:____________(选择最简便的方法,用遗传图解结合文字说明)

【答案】种植四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT),取其花药离体培养,获得基因型为AATT的子代 aattAATT F1自交得F2,从F2中选出表现型为早开花、抗青枯病茄子,并连续自交,直至不发生性状分离,获得纯合二倍体早开花、抗青枯病茄子(aaTT)。

遗传图解:

【解析】

单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,因此需要先获得纯合的AATT,根据题干可以采用AAAATTTT的花药离体培养获得AATT个体,用纯合的aatt和纯合的AATT杂交,得到F1AaTt个体.F1AaTt或者连续自交,或者取其花药离体培养都能得到aaTT的纯合体.

1)第一步:种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花药进行花药离体培养,获得基因型为AATT的子代。

2)第二步:以基因型为aattAATT的茄子为亲本杂交,得到F1AaTt)。

3)第三步:最简便的方法是杂交育种,过程如下:F1自交得F2,从F2中选出表现型为早开花、抗青枯病茄子,并连续自交,直至不发生性状分离,获得纯合二倍体早开花、抗青枯病茄子(aaTT)。

遗传图解:

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线,其中r对策生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护。K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护。请回答下列问题:

1)通过散放于草原上的捕鼠夹,获取的捕获率数据,反映的是田鼠种群的_______(填“绝对密度”或“相对密度”)。一般情况下,田鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,属于r对策生物,这类生物很难消灭,选择______(填化学防治生物防治机械防治)控制此类动物危害的技术比较科学。

2K对策生物的种群数量高于或低于______(填“S”或“X”)点时都会趋向K值种群通常能稳定在一定数量水平。

3)野马等珍稀濒危动物,其数量一旦低于X点就会逐渐走向灭绝,对此可采取的保护措施有:

①改善其栖息环境,包括提供充足的__________资源,控制其天敌的数量等。

②建立_________,为该濒危动物提供最后的生存机会。

③消除两个种群之间的空间屏障,便于两地种群之间进行__________,以保护该濒危动物种群的基因库。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁表示细胞中不同的变异类型,图甲英文字母表示染色体片段,下列有关叙述正确的是

A.图甲变异类型的结果是能产生新的基因

B.图乙变异类型与21三体综合征的病因相同

C.图丙变异类型发生在减数第一次分裂的后期

D.图丁变异类型属于染色体结构变异中的缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。据图回答:

1)甲病的致病基因位于___________染色体上,为_________性遗传。

2)据查3号不携带乙病致病基因,则乙病的致病基因位于______染色体上,为______性遗传。

3)写出以下个体基因型,1________2_________4_________7_________

410号不携带致病基因的几率是____________

53号和4号婚配,所生后代既患甲种病又患乙种病女孩的几率是____________

6)若8号和11号婚配,出生只患甲种病女孩的几率是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有甲、乙、丙三支试管,先向三支试管内各加入2mL可溶性淀粉溶液,再按正常步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析正确的是

A.甲试管和乙试管对照,说明酶具有专一性

B.甲试管和丙试管对照,说明酶活性受温度影响

C.实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀

D.实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面①~④列举了四种育种方法,请据此回答相关问题:

(1)第②种育种方法称为 ,其优点是

(2)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是

(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制 的形成。

(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的 ,此处诱发该变异的因素属于 因素。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识回答下列问题

(1)概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成下面的概念图:

____________;__________________________________;___________

(2)基因对性状的控制有两条途径:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制_____________直接控制生物体的性状。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为膝跳反射的反射弧结构示意图;图2表示人体中箭毒时,箭毒对突触后膜Na通道通透性的影响(Ach为乙酰胆碱)。请据图回答下列相关问题:

(1)图1中有____________个神经元,____________个突触。膝跳反射弧中,感受器在____________(填“伸肌”或“屈肌”)中。c处施加刺激引起伸肌收缩,该过程____________(填“属于”或“不属于”)反射活动,其原因是__________________

(2)正常情况下,神经递质与突触后膜上的____________结合,引发一次新的_____。由于_____________________________,因此神经元之间兴奋的传递是单方向的。

(3)由图2可知,人体中箭毒后,箭毒与Ach受体结合,使Na通道____________,阻止Na____________,导致突触后膜不能产生电位变化。因此,若人体中箭毒后,中毒症状为肌肉____________(填“松弛”或“持续收缩”)。

(4)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,中枢神经系统中与上述有关生理功能相对应的结构分别是___________。神经系统的分级调节是指__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某含有1000个碱基对的环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时,首先1链被断开形成3’、5’端口,接着5’剪切端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3’端开始延伸子链,同时还会以分离出来的5’端单链为模板合成另一条子链,其过程如下图所示。下列相关叙述错误的是

A.DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连

B.外链充当了1链延伸时的引物,需要DNA聚合酶、解旋酶的催化作用

C.DNA复制时,子链都是由5’→3’方向延伸的

D.若该DNA连续复制3次,则第三次复制需要鸟嘌呤4900

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