【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ）
A. c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
B. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
C. c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D. a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
【答案】B
【解析】
图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a′组和b′组的区别是胚芽鞘的尖端下部放置的是c组正立的和d组倒置的，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a′胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲。
c组和d组尖端都能合成生长素，但是本实验没有用到c组和d组的尖端， A错误；由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，所以a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能，导致a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲，B正确；根据以上分析已知，该实验过程未用到c组和d组尖端，C错误；a′组和b′组尖端都能合成生长素，D错误。
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【题目】如图是人体局部内环境示意图，以下叙述正确的是( )
A. A液与B液之间可以双向进行物质交换
B. A液中pH保持稳定主要依赖于NaHCO3-NaCl缓冲物质对
C. 人发生过敏反应，1结构的通透性会增大
D. A液中的O2进入3被利用至少要通过3层膜结构
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【题目】如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是
A. 甲细胞可能是丙细胞的子细胞
B. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
C. 乙、丙两个细胞均含有四对同源染色体
D. 乙、丙细胞可能来自同一个体，且都含有8条染色单体
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【题目】核酸在细胞里的分布情况，下列哪项最合适
A. DNA全部分布在细胞核中、RNA全部在细胞质中
B. DNA和RNA全部都分布在细胞核中
C. DNA主要分布在细胞膜中、RNA分布在细胞质中
D. DNA主要分布在细胞核中、RNA主要分布在细胞质中
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【题目】植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素（IAA）的反应，乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。
（1）生长素的化学本质为____________，是经前体物质________经过一系列反应转变而来。激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是_________在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（2）B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_____________________，B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_________________。由此可见，同一浓度的生长素对不同器官的作用不同，根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是________。
（3）在用NAA处理插条生根时，如果NAA的浓度较低，适合采用___________________法处理插条，最好是在遮阴和空气湿度_____（“高”、“低”）的地方进行，以保持NAA溶液的较低浓度。
（4）如乙图所示，____μL/L对扦插枝条生根的促进效果最好，正式实验应在_______μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度，进一步确定最适浓度。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单位分别依次是
A. 葡萄糖、蛋白质、DNAB. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖
C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D. 麦芽糖、多肽、核苷糖
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【题目】下图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向)。请回答下列问题：
（1）图中不属于人体内环境组成的液体是__________（填数字序号），毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是___________（填数字序号）。
（2）正常情况下，液体④处的O2浓度_________（填“＞”“＜”或“＝”）液体②处，液体①处的CO2浓度_________（填“＞”“＜”或“＝”）液体⑤处。
（3）正常情况下，液体①的渗透压和液体④的渗透压大小__________（填“相同”或“不同”）。若人体严重营养不良，则会引起___________。
（4）正常人体中，饭后1小时左右，肝细胞大量合成的物质是__________，饭后6小时，①处的葡萄糖浓度__________（填“＞”“＜”或“＝”）⑤处。
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