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    碘元素被称为“聪明碘”，它进入人体后可以被甲状腺组织所摄取，参与甲状腺激

    素的合成，对维持人体正常生命活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。

    （1）实验一：每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠，观察各组小鼠甲状腺肿大的患病率，实验结果如图所示。

    ①分析该实验结果后，你对通过饮食预防 “地方性甲状腺肿”的忠告是                                          。

    ②该实验中，A组小鼠甲状腺肿大患病率很高，原因是食物中“缺碘”导致血液中             含量过低，通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的             激素的含量升高。

    ③若用放射性“碘—131”（能发出β射线）重复上述实验，发现小鼠甲状腺癌的发病率大大

    增加，其致癌机理可能是诱发了                  而导致原癌基因被激活。医学上给甲亢病人适当服用“碘—131”制剂又有治疗效果，原因是                             。

    （2）实验二：日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下表所示的实验方案。

    ①乙组实验步骤2的处理是                                              

    ②专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力， 将乙组步骤中3的“碘—131”制剂去掉，其余步骤与乙组相同。设置该对照组的主要目的是                           

                                             。

    ③若甲、乙两组小鼠甲状腺均未出现癌变，最可能的原因是                        。

     

    【答案】

    （1）①适当补碘有效但补碘量不宜过高或过低  ②甲状腺激素      促甲状腺         ③基因突变        “碘—131”发出的β射线会杀死部分甲状腺细胞

    （2）①普通饲料+等量NaCl  

    ② 排除“碘—131”以外的其他致癌因子对实验结果的影响   

    ③“碘—131”制剂的含量不够（或碘—131制剂已经不能发出β射线）

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2011届河北省衡水中学高三第三次模拟考试（理综B卷）生物部分 题型：综合题

    碘元素被称为“聪明碘”，它进入人体后可以被甲状腺组织所摄取，参与甲状腺激
    素的合成，对维持人体正常生命活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。
    （1）实验一：每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠，观察各组小鼠甲状腺肿大的患病率，实验结果如图所示。

    ①分析该实验结果后，你对通过饮食预防“地方性甲状腺肿”的忠告是                                         。
    ②该实验中，A组小鼠甲状腺肿大患病率很高，原因是食物中“缺碘”导致血液中            含量过低，通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的            激素的含量升高。
    ③若用放射性“碘—131”（能发出β射线）重复上述实验，发现小鼠甲状腺癌的发病率大大
    增加，其致癌机理可能是诱发了                 而导致原癌基因被激活。医学上给甲亢病人适当服用“碘—131”制剂又有治疗效果，原因是                            。
    （2）实验二：日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下表所示的实验方案。
    ①乙组实验步骤2的处理是                                             
    ②专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力， 将乙组步骤中3的“碘—131”制剂去掉，其余步骤与乙组相同。设置该对照组的主要目的是                           
                                            。
    ③若甲、乙两组小鼠甲状腺均未出现癌变，最可能的原因是                       。

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