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    2．下列能产生抗体的免疫细胞是（　　）
    A．效应T细胞B．B细胞C．T细胞D．浆细胞（效应B细胞）

    分析 抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体具有专一性．

    解答 解：抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．因此产生这种抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞）．
    故选：D．

    点评 本题考查抗体的产生，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（　　）
    A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
    B．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质
    C．免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟
    D．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如果某人的大脑皮层W区发生障碍，将会导致（　　）
    A．不能写字B．不能看懂文字C．不能讲话D．不能听懂话

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．下列关于水与生命活动关系的叙述中，错误的是（　　）
    A．生物体的一切生命活动都不能离开水
    B．自由水含量增高均有利于生物体的生存
    C．自由水参与蛋白质水解等过程
    D．种子萌发时，自由水与结合水比值减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．依据模式图确认物质出入方式及影响因素．
    （1）填写以下有关物质运输方式及结构的名称：图2：自由扩散；图3：协助扩散；图4：主动运输；a：载体；图5：胞吞和胞吐作用．
    （2）写出图1～图4中影响物质跨膜运输的因素．
    ①图中仅受“浓度差”制约的为图1和图2；
    ②加入蛋白酶抑制剂处理会受影响的是图3和图4；
    ③加入呼吸酶抑制剂处理，会受影响的是图4和图5；
    （3）甘油分子跨膜运输遵循图2所示模式，红细胞吸收葡萄糖与图3所示模式一致，多数离子跨膜方式应如图4所示方式．
    （4）神经递质的释放应符合图5所示模式，该模式需要（填“需”或“不需”）消耗能量，其运输机制与膜的流动性有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为正常人体内胰腺细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的组成，下列有关说法错误的是（　　）
    A．淋巴细胞在④中流动
    B．正常情况下①中不能含有胰蛋白酶
    C．图中②构成了胰腺细胞生存的直接内环境
    D．图中①②③④中氧气含量最高的是③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
    B．植物向光生长现象说明生长素作用的两重性
    C．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成促进植物生长
    D．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定

    B．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列

    C．酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性

    D．酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏回族自治银川一中高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化关系式。下列说法正确的是

    A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

    B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

    C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

    D．酶1和酶2所催化的化学反应是可逆反应

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