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如图为遗传信息表达的过程.对此过程的正确理解是(  )
A、图1完成后,④与核糖体先结合再通过核膜
B、图1①为启动上述过程必需的有机物,其名称DNA聚合酶,①移动的方向从右向左
C、图2中表示3条多肽链正在合成,其氨基酸顺序可能不同
D、图2过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示为遗传信息表达的过程,其中甲表示转录过程,其中①为RNA聚合酶,能催化转录过程;②表示胞嘧啶脱氧核苷酸;③表示胞嘧啶核糖核苷酸;④表示mRNA.乙表示翻译过程.
解答: 解:A、图1完成后,④mRNA需核孔进入细胞质与核糖体结合,该过程不需要通过生物膜,A错误;
B、图1①为启动上述过程必需的有机物,其名称RNA聚合酶,①移动的方向从右向左,B错误;
C、图乙中表示3条多肽链正在合成,由于控制这3条多肽链合成的模板相同,因此它们的氨基酸序列相同,C错误;
D、图乙中,一条mRNA可同时结合多个核糖体同时进行翻译过程,这表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质,D正确.
故选:D.
点评:本题结合遗传信息表达的过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所及产物等基础知识,能准确判断图中各过程及物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率.吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量),回答下列问题:
(1)在光照条件下,图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用
 
,其中图形B的面积表示
 
,CO2进出叶肉细胞都是通过
 
的方式进行的.
(2)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图形
 
(填“A”或“B”)的面积变小,图形
 
(填“A”或“B”)的面积增大,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

新物种形成最显著的标志和生物进化的实质分别是(  )
①地理隔离 ②生殖隔离 ③种群基因型频率的改变 ④种群基因频率的改变.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为学生进行某实验的基本操作步骤,下列说法中错误的是(  )
A、该学生实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原现象
B、C步骤中的操作需要重复几次,保证植物细胞充分浸入蔗糖溶液中
C、D步骤观察中,可以看到原生质层与细胞壁逐渐分离,紫色变浅
D、E步骤中滴加的是清水,目的是让细胞吸水从而质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素的化学本质是
 
,在植物体内,乙烯的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内基因控制蛋白质合成的过程,请据图回答下列问题:

(1)图中d所示结构是
 
的一部分,它的合成是以a的
 
号链为模板,在
 
的催化下合成的.
(2)图中以d为模板合成物质e的过程称为
 
,所需要的原料是
 

(3)b表示
 
,其作用为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞有丝分裂过程,请据图回答问题:
(1)此图是表示
 
细胞(选填“动物”或“植物”),此细胞处于有丝分裂的
 
期.
(2)该细胞此时有
 
条染色体,
 
条染色单体,
 
个DNA分子.
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
条,
 
个DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根毛区细胞主要吸水方式是(  )
A、吸胀作用
B、主动运输
C、渗透作用
D、细胞膜的选择性吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述中,正确的是(  )
A、主动运输需要载体蛋白协助,需要消耗能量
B、小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的
C、协助扩散顺着浓度梯度进行,完全不需要载体蛋白协助
D、大分子有机物一定需要载体蛋白的运输才能进入细胞

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