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(2008•浙江模拟)丙氨酸的R基为﹣CH3,赖氨酸的R基为﹣C4H10N,在它们缩合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子数分别为( )

A.9、21、4、3 B.9、19、3、3

C.9、19、4、3 D.9、19、3、2

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.糖尿病和心血管疾病是当今人类健康的两大杀手,请回答下列与两种疾病有关问题.
如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官.同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物也不产生
糖尿病症状,该现象说明糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关.
(2)饭后半小时,图中的激素②将发生的变化是增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于细胞内物质与结构的叙述,正确的是(  )
A.氨基酸通过核糖体脱水缩合,合成具有复杂空间结构的蛋白质
B.多聚体进出细胞是主动运输,需要消耗能量
C.发菜细胞内有色素,水绵细胞中有叶绿体
D.产生“硅肺”的直接原因是硅尘破坏了溶酶体的膜促进了细胞凋亡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•大理市校级期末)如图是细胞核的结构模式图,下列关于其结构和功能的叙述中错误的是( )

A.①与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统

B.②是遗传物质的载体,能被碱性染料染色

C.③是核仁,是细胞代谢和遗传的控制中心

D.④是核孔,能实现核质之间频繁的物质交换、

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•乐山期末)科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成.这是因为( )

A.哺乳动物红细胞容易得到

B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破

C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构

D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2009•市中区校级自主招生)科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明( )

A.生物与非生物没有区别

B.生物界与非生物界具有统一性

C.生物来源于非生物

D.生物界与非生物界具有差异性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•遂宁期末)图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.

(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加 ,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热.

(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ;如果注射的激素B超 过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 .据图1分析,此调节方式属于图2中的 模式.

(3)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是 ;另一方面也可以通过图2中的 模式调节分泌量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)某岛屿在1937年引入一批荷兰兔,后来研究人员经过一段时间的调查,得到下列数据,说法正确的是( )

年份(年)

1937

1938

1939

1940

1941

1942

种群数量(个)

25

46

208

440

770

1380

A.从表中可知,该种群的环境容纳量为1380左右

B.该种群进入这个环境后呈“S”型增长

C.该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量越来越多

D.该种群的增长原因之一是岛屿食物和空间充裕

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.植物组织与细胞培养技术始于19做纪后半叶,如今在快速繁殖某些有较高经济价值的植物成稀有植物.农作物脱毒、作物育种以及作为“生物反应器”生产中草约有效成分等方面都有广泛应用.请回答下列有关问题:
(1)进行菊花组织培养的基本实验操作步骤是:制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、和栽培.
(2)选取菊花茎段时,要取生长旺盛的嫩枝,原因是生理状况好,容易诱导脱分化和再分化.在对外植体进行表面消毒时,要注意控制消毒的时间,原因是既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力.接种后2-5d,若发现外植体边缘局部污染,其原因可能是外植体消毒不彻底.
(3)选取花药培养产生花粉植株一股有两种途径,一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.这两种途径之间并没有绝对的界限.进行何种途径主要取决于激素的种类及其浓度配比培养基中.
(4)通过花药离体培养获得的植株不能直接应用于生产实践,常采用的解决措施是用秋水仙素处理单倍体幼苗.

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