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    17．元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖
    B．性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应都呈紫色
    C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
    D．mRNA是翻译的模板，DNA是复制和转录的模板

    分析 阅读题干可知，本题是组成细胞的化合物的作用和对化合物的检测方法，根据选项涉及的具体化合物分析综合进行解答．

    解答 解：A、ATP中的五碳糖是核糖，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，A错误；
    B、性激素的本质是脂质，不能与双缩脲试剂反应呈紫色，生长激素、胰岛素的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂反应呈紫色，B错误；
    C、具有生物催化作用的酶有的是蛋白质，有的是RNA，蛋白质类的酶的基本单位是氨基酸，RNA类的酶的基本单位是核糖核苷酸，C错误；
    D、DNA复制是以DNA的两条链为模板，转录形成RNA是以DNA的一条链为模板，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，因此，DNA是复制和转录的模板，mRNA是翻译的模板，D正确．
    故选：D．

    点评 本题是ATP和染色体的组成，糖的种类和作用，核酸的种类和功能，酶、性激素、生长激素、胰岛素的本质和蛋白质的检测的综合应用，解题时把组成细胞的化合物和参与 的具体生理过程及化合物的本质联系起来，从总体上去把握、应用、构建科学的知识网络．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如表叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是（　　）
    选项甲乙
    A生物的基因型相同 表现型一定相同
    B两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律
    C红绿色盲男性患者的致病基因一定是从母亲那里遗传来的
    D位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传规律
    A．生物的基因型相同表现型一定相同
    B．两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律
    C．红绿色盲男性患者的致病基因一定是从母亲那里遗传来的
    D．位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是（　　）
    A．细胞壁在加温中受到破坏B．水温增高，花青素的溶解度加大
    C．加温使生物膜失去了选择透过性D．加温使细胞膜受到破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．草履虫与小麦生命系统的区别主要是（　　）
    A．草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统
    B．草履虫的生命系统中没有组织和器官
    C．草履虫和小麦的生命系统完全相同
    D．草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请根据下图回答下列问题：
    （1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中[⑥]组织液的液体增多，其结果将会引起组织水肿．
    （2）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中[⑤]红细胞，引起这种变化的根本原因是基因突变；此病主要是影响人体有氧呼吸第三阶段．
    （3）胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素和胰高血糖素可以进入血液，参与糖类代谢的调节．
    （4）人体内环境主要包括血浆、组织液和淋巴．
    （5）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提．体温调节中枢位于下丘脑，与体温调节直接相关的两种激素是肾上腺素和甲状腺素．
    （6）直接参与维持内环境稳定的四大系统是呼吸系统，消化系统，循环系统和泌尿系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的综合影响，某中学生物兴趣小组开展了相关课题研究．同学们设计了如图1所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，在室温25℃的标准状况下进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示．请分析回答下列问题．
    　组别　实验条件　液滴移动
    （mL/h）
    光强（lx）　CO2（%）
    　1　0　0.05　左移2.2.4
    　2　800　0.03　右移6.00
    　3　1000　0.03　右移9.00
    　4　1000　0.05　右移11.20
    　5　1500　0.05　右移11.20
    　6　1500　0.03　右移9.00
    （1）组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气．组别6中液滴右移的生理植物光合作用产生的氧气量大于有氧呼吸消耗的氧气量．
    （2）与组别3比较可知，限制组别2液滴右移的主要环境因素是光照强度；与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度．
    （3）兴趣小组的同学在实验过程中发现，若持续光照后突然停止光照，CO2的固定速率也没有立即下降，结果如图2所示．试分析在黑暗开始后的20s内CO2固定速率没有下降的原因是持续光照后突然停止光照，叶肉细胞中仍有少量[H]、ATP等暗反应所必需的物质，使暗反应仍可持
    续进行一段时间，故CO2固定速率没有立即下降．
    （4）根据表中数据，试计算组别5中植物1h内光合作用共产生的氧气有13.44毫升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人类卵细胞和精子发生过程中，下列说法不正确的是（　　）
    A．细胞中染色单体数最多可达92条，处于减数第一次分裂前期、中期和后期
    B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同的原因是基因突变或交叉互换
    C．次级精（卵）母细胞中染色体组成都可以是44+XX
    D．次级精母细胞中染色体组数量为一组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列有关细胞的问题：

    （1）图甲所示植物细胞结构需要通过借助电子显微镜（仪器）才能观察到，称为植物细胞的亚显微结构模式图，如果图甲细胞为洋葱鳞叶表皮细胞，则图中不应该出现的结构有叶绿体．其紫色色素应分布在液泡，与图乙细胞比较，图甲细胞特有的结构是具有细胞壁、液泡和叶绿体．
    （2）入托图乙的①是抗体，则该细胞是浆细胞，抗体的化学本质是蛋白质，它是由附着在[⑤]内质网上的[⑥]核糖体中合成的；
    （3）如果图乙细胞是肾小管上皮细胞，①是葡萄糖，则①进入该细胞的方式是主动运输，与此方式关系密切的细胞器是[④]线粒体．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．癌细胞通常是由正常细胞的遗传物质（基因）发生改变后形成的．某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，可作为一种癌症的化疗药物．就此问题．该兴趣小组设计实验进行了探究．
    实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血细胞计数板，试管，吸管等．
    （1）在进行实验探究时其中某位同学的实验操作如下：（请将实验内容补充完整）
    ①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养．
    ②取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液．5号试管中加入等量生理盐水．
    ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间．
    ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血细胞计数板内，在显微镜下计数，记录数据．
    ⑤请你纠正上面这位同学操作上的两处错误：a在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”；b“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后，从5支试管中吸取适量的培养液”．
    （2）另一位同学按照正确的方法进行实验探究，得到的结果如下：
    实验组别12345
    二氯二乙胺
    浓度（mg/mL）    		0.10.20.30.40
    细胞数目（个/mL）32027518696560
    ①在该实验中，遵循了实验设计的对照，单一变量原则．
    ②根据实验结果，你能得出的结论是二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．
    （3）分析小鼠发生癌变的原因及有关问题：
    ①细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变．下列条件可称为致癌因子的是A、C、D、F、H．
    A．紫外线　B．甘油　C．肝炎病毒　D．煤焦油及其衍生物苯　E．葡萄糖　F．尼古丁　G．丙酮酸　H．核辐射
    ②化疗时采用的烷化剂，如二氯二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用．此类药品作用于癌细胞周期的间期．
    ③已知一小鼠癌变前基因型为AABB，现用3种不同颜色的荧光，分别标记癌变后小鼠精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换．

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