A. | 红细胞吸水膨胀 | B. | 胰高血糖素分泌增加 | ||
C. | 肝糖元的合成减少 | D. | 血浆渗透压迅速升高 |
分析 分析题意可知:静脉注射高渗葡萄糖,立即大致血浆渗透压升高,从而刺激下丘脑渗透压感受器,通过下丘脑调节水平衡;同时注射后导致血糖含量升高,将刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素具有抑制肝糖原分解和非糖物质转化,促进葡萄糖氧化分解、促进合成糖原和转化成非糖物质的作用
解答 解:A、由于葡萄糖渗透压较高,静脉注射后会导致红细胞失水皱缩,A错误;
B、静脉注射葡萄糖导致血浆中葡萄糖含量升高,此时胰岛素分泌量会增加,胰高血糖分泌量降低,以降低血糖,B错误;
C、胰岛素分泌增加后,促进肝糖原的合成,肝糖原的合成增加,C错误;
D、给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,立即导致血浆渗透压升高,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了水平衡调节以及血糖平衡调节的相关知识,意在考查考生的分析能力和推理能力,难度适中.考生要能够识记水平衡调节的过程;识记胰岛素的生理功能等知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促性腺激素释放激素 | B. | 雌激素 | ||
C. | 雄激素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1表现性和基因型分别为:棕红色、RrSs | |
B. | F2棕红色猪中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{9}$ | |
C. | F2淡红色猪产生的配子种类为Rs、rS、rs | |
D. | F1进行测交实验,测交后代的性状分离比应为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫缺陷病 | B. | 产生能识别HTLV的淋巴因子 | ||
C. | 体液免疫功能下降 | D. | T细胞发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流入田鼠体内的能量,除用于田鼠自身生长发育繁殖外,其余的以热能形式散失了 | |
B. | 被田鼠摄入体内的能量,不一定传给下一营养级 | |
C. | 该食物链体现了生态系统的功能之一-----能量流动 | |
D. | 一条蛇捕食了一只田鼠,这只田鼠10%~20%的能量被这条蛇同化了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 31P | B. | 32P | C. | 32S | D. | 35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 细胞壁 | 核糖体 | 细胞核 | 能否进行 光合作用 | 细胞呼吸 |
细胞Ⅰ | 有 | 有 | 无 | 能 | 有 |
细胞Ⅱ | 有 | 有 | 有 | 否 | 有 |
A. | 细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻 | |
B. | 细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 | |
C. | 两种细胞的细胞壁组成成分相同 | |
D. | 细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ晚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若通过鉴别花粉来验证基因的分离规律,可选择亲本②和③杂交 | |
B. | 若通过鉴别花粉来验证基因的自由组合规律,可选择亲本①和④杂交 | |
C. | 若培育糯性抗病优良品种,可选择亲本①和④杂交 | |
D. | ②和④杂交得F1,取其花粉在显微镜下观察可观察到2种形状,比例为1:1 |
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