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    20．下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是（　　）
    A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察
    B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍
    C．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
    D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

    分析 显微镜是先用低倍镜下找到物像，把物像移到视野中央，换用高倍镜观察，调节细准焦螺旋，调节反光镜和光圈．

    解答 解：A、用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，A错误；
    B、若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞的直径放大400倍，B错误；
    C、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈和反光镜，使视野变亮，之后使用细准焦螺旋，C错误；
    D、由于换上高倍镜后视野变暗，为了得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜，D正确．
    故选：D．

    点评 本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查实验中显微镜的使用注意点，要求考生能够掌握显微镜的相关操作技能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素．请据图回答下列问题：

    （1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的冷觉感受器（或者感受器）兴奋，在大脑皮层（感觉区）产生冷觉．
    （2）当人突然进入寒冷环境中，过程③产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨骼肌细胞等，使其代谢速度加快，产热量增加．
    （3）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于负反馈（或反馈）调节．
    （4）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将增大．
    （5）胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素．若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖水平升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关
    B．细胞膜功能的复杂程度与膜上蛋白质的种类与数量有关
    C．相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触
    D．细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（　　）
    A．在$\frac{K}{2}$ 时控制有害动物最有效
    B．种群中的个体数量不可能超过K
    C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量
    D．在$\frac{K}{2}$ 时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．一组学生测量了在不同温度下10天内种子的发芽数，实验组的温度是25℃，而对照组的温度是18℃，他们把实验所得数据绘制成如图，你认为该实验的自变量是（　　）
    A．种子的种类B．萌发的时间C．环境温度D．种子的发芽数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．核膜属于生物膜系统
    B．染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
    C．核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
    D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其余的与真核细胞的细胞核没有差别

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某种植物有雌株、雄株和两性植株三种性别类型，受一组复等位基因A、A+、a控制，其中A基因存在时表现为雌株，不含A基因但含有A+基因时表现为两性植株，只含a基因时表现为雄株．不考虑基因突变，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．该植物三种性别的基因型中纯合子有三种
    B．基因型为A+A+和aa的植株混合种植，F1中只有一种基因型
    C．雌株与雄株杂交的子代中雌株占75%
    D．基因型为A+a的植株白交两代，F2中雄株占$\frac{1}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．19世纪建立的细胞学说揭示了（　　）
    A．生物体结构的统一性B．植物细胞与动物细胞的区别
    C．细胞为什么要产生新细胞D．细胞是一个完全独立的单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    10．某兴趣小组用红葡萄制作果酒果醋，安装的发酵装置如图所示，回答下列有关问题：
    （1）利用该装置先制果酒，控制的发酵条件是PH值5.0，温度25℃．制果酒的发酵初期，通气阀①需要短时间打开并泵气，以利于提供氧气使酵母菌大量繁殖；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，目的是排出产生的二氧化碳．
    （2）在发酵过程中随着酒精度数的提高，葡萄酒呈现深红色，是因为红葡萄皮中的色素进入了发酵液．
    （3）发酵一定时间后检测发现，尽管酵母菌菌种合适、营养也充足、操作正确、发酵温度和PH适宜，但酒精含量比预期低，小组同学展开了讨论，认为还有其他影响因素，为此他们做出了假设并设计了如下实验进行验证．
    第一步，取5只锥形瓶编号1、2、3、4、5，分别加入等量的酵母粉、葡萄糖培养液和缓冲液；
    第二步，向锥形瓶中分别依次加入0mL、20mL、40mL、60mL、80mL蒸馏水进行稀释，密封在相同的适宜条件下培养相同的时间；
    第三步，一段时间后，测定各瓶中的酒精含量．
    实验结果：培养液稀释倍数越高，产生的酒精量越大．
    根据实验写出假设：酒精浓度会影响酵母菌发酵．
    （4）在制得果酒的基础上，小组同学继续利用本装置制作果醋，此时应改变的条件有将温度升高至30℃-35℃，并将通气阀①打开泵入充足氧气．

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