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    在生命科学研究中，放射性同位素示踪是经常使用的研究手段。将大肠杆菌的DNA分子用标记后，放在普通培养基上繁殖两代，跟踪检测子代细菌DNA的放射性，其结果如下图所示。该实验有力地证明了

    [　　]

    A．DNA分子的复制需要

    B．DNA分子通过复制进行繁殖

    C．DNA分子进行半保留复制

    D．DNA分子的复制需要在细菌体内进行

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河南豫东、豫北十所名校高三上期第二次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物。下图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答下列问题：

    （1）线粒体增大膜面积的方式是______________________，从代谢的角度分析，其现实

    意义是_____________________。

    （2）由图甲可知，线粒体在_____________的条件下会损伤，由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”。该过程体现了生物膜具有____________。

    （3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是__________，对其进行检测所需的试剂是_____________________。

    （4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般__________（填“能”或“不能”）遗传给后代。

    （5）某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

    实验步骤：

    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球并保持密闭状态，再分别放入如图乙所示的实验装置中。

    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

    d．记录实验结果。

    实验分析：

    ①该实验的自变量是___________，因变量是_____________________________。

    ②在实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是____________________、_____________________。

    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面____________________，原因是________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08平遥中学四月质检）（20分）生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验，研究下列有关问题。

    Ⅰ．（10分）研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：

    步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

    步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；

    步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

    （1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

    （2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

    （3）该实验的基本原理是：                                                 。

    （4）预期最可能的结果：                                                   。

    Ⅱ．（10分）如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15的葡萄糖培养液。请预测与结论相符合的实验现象并分析（2）的原因：

    （1）如果实验现象是：A装置中液滴     ，B装置中液滴     ，说明酵母菌只进行有氧呼吸；

    （2）如果实验现象是：A装置中液滴     ，B装置中液滴     ，说明酵母菌只进行无氧呼吸。其原因是：                                                  ；

    （3）如果实验现象是：A装置中液滴      ，B装置中液滴      ，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：

    步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

    步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；

    步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

    （1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （3）该实验的基本原理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

    （4）预期最可能的结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案：

    步骤一：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

    步骤二：A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料；

    步骤三：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

    （1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （3）该实验的基本原理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （4）预期最可能的结果： 　　　　　　　　　　　　　　　

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