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【题目】[生物——选修3:现代生物科学技术]基因工程技术又称为DNA重组技术,回答相关问题:

1在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径,即______和从_______中分离。

2利用某植物的成熟叶片为材料,同时构建cDNA文库和基因组文库,两个文库相比,cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少,其原因是______。

3在基因表达载体中,启动子是______聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是______。

4将目的基因导入植物细胞时,采用最多的方法是 法。

【答案】1人工合成 生物材料 2cDNA文库中只含有叶细胞已转录或已表达的基因,而基因组文库中含有该植物的全部基因 3RNA 大肠杆菌或细菌 4农杆菌转化法

【解析】1在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径,即人工合成和从生物材料中分离提取。

2利用某植物的成熟叶片为材料,同时构建cDNA文库和基因组文库,两个文库相比,cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少,其原因是cDNA文库中只含有叶细胞已转录或已表达的基因,而基因组文库中含有该植物的全部基因

3在基因表达载体中,启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是大肠杆菌或细菌

4将目的基因导入植物细胞时,采用最多的方法是农杆菌转化法

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述不正确的是

A. 若转动载玻片和目镜,视野中的污物仍存在,说明污物在物镜上

B. 观察细胞时,若将玻片向右方移动,则视野下细胞向左方移动

C. 低倍镜对焦,将目标移至视野中央,再转动至高倍镜即可看到清晰明亮的物象

D. 视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成, 其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌, 共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是

A该过程至少需要3×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸

B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等

C32P与只含31P的子代噬菌体的比例为149

D该DNA发生突变, 其控制的性状即发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

材料用具:显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。(说明:活鸡胚的培养方法不做要求。)

1)实验思路:

2)预测实验结果及结论:

3)从注射的物质看,该实验所依据的生物学原理是:_______________

从实验结果的检测看,该实验所依据的生物学原理是:_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)叶绿体中色素的提取常用的提取液是__________。研磨中为保护色素不被破环,需要添加__________;为使研磨更加充分,需要添加___________________________在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢。胡萝卜素主要吸收__________色的光。

2)探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,用__________(碘液或斐林试剂)进行鉴定。

3)植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度__________(大于或小于或等于)细胞液浓度,内因是细胞壁的伸缩性__________(大于或小于或等于)原生质层。

4观察洋葱根尖有丝分裂的实验中加入盐酸的作用是__________________观察细胞中RNADNA分布的实验中加入盐酸的作用,一方面能改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;另一方面是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蔗糖酶能够催化蔗糖水解。下表是在某一相同温度下研究蔗糖酶浓度和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果。下列有关该实验说法不正确的是

实验组

实验一

实验二

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

蔗糖酶浓度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

蔗糖浓度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相对反应速度

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

A实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度

B实验二中,蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度

C两组实验的自变量不同,因变量相同

D如果系列实验条件温度升高5,相对反应速率可能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪特溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红黄色(麦芽糖与试剂反应的颜色)。因此他作出结论:当面包被嚼碎时,淀粉变成了麦芽糖。这位学生实验设计的错误在于 ( )

A. 未对嚼碎的面包做淀粉检验

B. 未对唾液做淀粉检验

C. 未对干面包做麦芽糖的检验

D. 未考虑面包的制作时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物学中常用双缩脲试剂鉴定蛋白质。某同学做了以下四个实验,甲试管:新鲜乳酸奶;乙试管:甘氨酸溶液;丙试管:豆浆和蛋白酶;丁试管:鸡血液中的红细胞和蒸馏水。上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某多肽经测定分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有关表述错误的是( )

A. 该多肽水解后形成3种氨基酸

B. 该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54

C. 该多肽中氢原子数和氧原子数分别为305

D. 该多肽中有3个肽键

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