科目:高中生物 来源: 题型:
A、二项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
平均活性(μM转换/小时/g细胞,37℃) | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血症患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父亲 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母亲 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
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A | B | C | D | E | F | |
P | 66.2 | 2.1 | 408.5 | 0.8 | 1.9 | 21.1 |
R | 84.6 | 9.7 | 554.3 | 1.6 | 9.5 | 211.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、深体色和浅体色个体分别属于不同的性别 |
B、环境变化后,中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现 |
C、蝴蝶深、浅体色个体逐渐进化成中间体色个体 |
D、深体色和浅体色类群逐渐产生生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物同化作用所固定的能量(GP) | 生物体贮存着的能量(NP) | 生物呼吸消耗的能量(R) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A、被调查时刻生态系统能量的输入大于输出 |
B、②→④→①→③构成了唯一一条食物链 |
C、能量在第三.四营养级间传递效率约为5.5% |
D、④的粪便中所含能量是其GP的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用 |
B、酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用 |
C、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用 |
D、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用 |
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