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下列有关植物激素的叙述中,错误的是
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达

B.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.青蒿素是从黄花蒿(二倍体,18条染色体)中提取的,假设黄花蒿的茎秆颜色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同),基因B为修饰基因,BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化.现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:
第一组:P白杆×红杆→F1粉杆$\stackrel{?}{→}$F2红杆:粉杆:白杆=1:2:1
第二组:P白杆×红杆→F1粉杆$\stackrel{?}{→}$F2红杆:粉杆:白杆=3:6:7
请回答以下问题:
(1)第一、二组F1中粉秆的基因型分别是AABb、AaBb,若第二组F1粉秆进行测交,则F2中红杆:粉秆:白杆=1:1:2.
(2)让第二组F2中粉秆个体自交,后代仍为粉秆的个体比例占$\frac{5}{12}$.
(3)若BB和Bb的修饰作用相同,且都会使红色素完全消失,第一组F1全为白秆,F2中红秆:白秆=1:3,第二组中若白秆亲本与第一组中不同,F1也全部表现为白秆,那么F1自交得F2的表现型及比例为红秆:白秆=3:13.
(4)四倍体黄花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黄花蒿,低温处理野生型黄花蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体形成.四倍体黄花蒿与野生型黄花蒿杂交后代体细胞的染色体数为27.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.科学家通过基因工程方法,培育了能抗棉铃虫的棉花植株一抗虫棉.其过程大致细图所示,根据题意,问答下列问题.
(1)基因工程的操作程序主要包括的四个步骤是:目的基因的获取、基因表达载体的构建(或目的基因与运载体结合)、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定.
(2)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T-DNA,把目的基因插人Ti质粒的T-DNA中是利用T-DNA可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体DNA上的特点.
(3)Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为转化.
(4)将目的基因导入受体细胞的方法有很多种,该题中涉及的农杆菌转化法.
(5)目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上,这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是DNA分子杂交.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关微生物培养的说法,正确的是
A.制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板

B.分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源

C.配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性

D.在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后,形成一片空地(林窗),这时往往最先进入该区的是杨树、白桦,但随着时间的推移,周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代了杨树和白桦重新成为林地中的优势种,下列有关说法正确的是
A.杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替

B.红松林重新取代杨树和白桦后动物类群也会有所改变

C.在群落演替的初期,不存在种群间的竞争关系

D.在群落演替的过程中,生态系统中的无机环境保持不变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系,下列有关叙述不正确的是

A.图示既存在着激素分泌的分级调节,又存在着反馈调节

B.若图示为甲状腺激素的分泌调节,丙几乎能够作用于体内所有细胞

C.甲、乙和丙一经靶细胞接受并起作用后都会被灭活

D.甲、乙和丙既是调节生命活动的信息分子,也会组成细胞结构

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:

(1)此细胞处于有丝分裂的_______期。

(2)该细胞此时有______条染色体,________条染色单体,________个染色体DNA分子。

(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有_________条。

(4)此时期继续发展,将在赤道板位置出现________,逐渐扩展形成_______,最终分裂为两个子细胞。

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某细胞分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解,下列有关的叙述中,正确的是

①在AB段,DNA进行复制,复制后形成姐妹染色单体,此过程中需要消耗ATP主要由线粒体提供

②若该细胞为动物细胞,由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统

③若该细胞是植物细胞,在CD段该细胞中央平面将出现赤道板

④若该细胞是动物细胞,在BC段该细胞中有中心体在活动

⑤若该细胞是蛙的红细胞,在BC段不会出现染色体和纺锤体

A.①②③ B.①③⑤

C.②③④ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述,正确的是( )

A.细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础

B.进行植物组织培养,需先用酶解法去掉细胞壁

C.要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养

D.动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段

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