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    9．在“探究温度对酶活性的影响”的实验中，不正确的是（　　）
    A．自变量是不同的温度梯度
    B．控制不变的量有PH、底物浓度、酶浓度、反应时间等
    C．可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶的最适温度
    D．pH过高时，果胶酶活性变小，但是不会失活

    分析 探究不同的温度对酶活性的影响实验中，温度属于自变量，酶活性属于因变量，底物浓度、酶浓度、反应时间等属于无关变量．

    解答 解：A、探究不同的温度对酶活性的影响实验中，不同的温度梯度属于自变量，A正确；
    B、无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．无关变量的设置实验组和对照组遵循等量性原则，PH、底物浓度、酶浓度、反应时间等属于无关变量，各组设置要相同，B正确；
    C、果胶酶的作用是能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得容易，也是果汁变得澄清，可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶的最适温度，C正确；
    D、过酸、过碱、高温都会使酶变性失活，D错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意：自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关花药培养基配制的说法中，不正确的一项是（　　）
    A．诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高
    B．花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样
    C．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
    D．诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不会受受体的影响．下列关于其原因的说法正确的是（　　）
    A．因为供体胚胎的遗传性状是由卵细胞、精子的基因决定的
    B．因为性状表现只与供体有关，与受体无任何关系
    C．性状表现分为可遗传性状和不遗传性状
    D．不遗传性状也不会受受体环境影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关实验变量叙述正确的是（　　）
    A．在探究温度对酶活性影响的实验中，pH值是自变量
    B．在探究NaCl浓度对哺乳动物红细胞形态变化影响的实验中，NaCl浓度是因变量
    C．在探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度是无关变量
    D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度可以随意设定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色．请分析回答：
    （1）自然状态下该种植物一般都是纯合子（纯合子、杂合子）．具有一对相对性状的两个亲本进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，并且在进行人工异花传粉的过程中还需要两次套上纸袋，其目的是避免外来花粉的干扰．
    （2）现发现一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    ①若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为红花：白花=2：1．
    ②若花色由D、d，E、e两对等位基因控制，现有一株基因型为DdEe的植物，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．则控制花色基因的遗传不遵循（遵循、不遵循）自由组合定律．不考虑基因突变和交叉互换现象，该植株自交产生的后代中纯合子的表现型为白花，红花植株占$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是（　　）
    A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
    B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
    C．图2中ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的
    D．细胞内的吸能反应一般和ATP的合成有关，放能反应和ATP的水解有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是光合作用过程的图解，请依据图说明：
    （1）图中A代表色素分子，其功能是吸收、传递和转化光能．
    （2）图中B是氧气．
    （3）图中C是[H]，它被传递到叶绿体的基质，用于三碳化合物的还原，最终形成（CH2O）．
    （4）图中D是在有关酶的催化下，利用能量将ADP与Pi结合形成的．
    （5）图中E是（写中文）二磷酸腺苷，它含1个高能磷酸键．
    （6）图中F叫三碳化合物，它是由CO2和五碳化合物结合后又分解而成，从而使化学性质不活泼的二氧化碳能够直接参与化学反应，这一过程叫做二氧化碳的固定．
    （7）H是光反应阶段，此阶段是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的；I是暗反应阶段，此阶段是在叶绿体的基质中进行的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图中的A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞（低等藻类植物）的结构示意图．请据图分析回答：

    （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于[1]拟核没有核膜，因而属于原核细胞
    （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，这体现了不同种类细胞之间的统一性性．
    （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于自养生物．在它们的光合作用色素中都有叶绿素，不同的是蓝藻还含有藻蓝素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢．试回答下列问题：
    （1）下表是几种不同生物体中水的含量：
    生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等动物
    水的含量（%）9780～8578659060～80
    （1）由此表得到的结论是构成生物体的成分中水的含量最多，生物体的含水量与生物体的生活环境密切相关．
    （2）种子在入仓之前需晾晒，所去除的水分主要是细胞中的自由水．
    （3）将干种子用水浸泡后种子能萌发，但干种子不经水浸泡不能萌发，这说明自由水与细胞代谢强度有关，自由水多，代谢旺盛．
    （4）我们常吃的黄豆芽和绿豆芽是将干的黄豆种子和绿豆种子在水中浸泡一段时间后，种子萌发而成．如果豆子一直浸泡在水中，不换水，豆芽就会死亡，其原因是细胞长期缺氧，进行无氧呼吸，代谢减弱，中毒死亡．
    （5）新鲜的鸡蛋清呈液态胶状，而臭鸡蛋清则是相对更“稀”的液体，呈水状，这是因为在新鲜的鸡蛋清中的水与蛋白质结合在一起，形成液态胶体，这时的水为结合水，是细胞结构的重要组成成分；而臭鸡蛋中的蛋白质被微生物分解成小分子物质，使这部分水释放出来，转变为自由水．

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