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吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用.
 
.(判断对错)
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:当病原体进入机体后,吞噬细胞首先识别抗原,一方面发挥它们的吞噬和杀伤功能,在第一时间内抑制病原体的繁殖,减少病原体对机体的危害,另一方面,向淋巴细胞输送和呈递抗原,启动特异性免疫反应.
解答: 解:吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫都都发挥作用.
故答案为:
×
点评:本题考查吞噬细胞作用,考查学生识记基础知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的叙述中,正确的是(  )
A、浆细胞的寿命比记忆细胞长且所含的内质网和高尔基体相对发达
B、病毒侵入细胞后,B细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒
C、T细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
D、同种感冒病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体消除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

无丝分裂和有丝分裂最主要的差别是无丝分裂(  )
A、没有DNA复制
B、核物质平均分配到两个子细胞
C、染色体数目有规律变化
D、不出现纺锤丝、没有染色体的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(①~④表示不同过程).

(1)过程①产生的C3的具体名称是
 

(2)过程③除需要酶的催化外还需要
 
等物质的参与.
(3)过程②中包含循环活动
 

(4)过程④的反应称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙所示为两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图甲中分泌蛋白的合成和分泌是多种细胞器共同作用的结果,首先在②进行
 
,多肽进入
 
(填标号)进行加工,再由
 
对蛋白质做进一步的修饰加工,形成包裹着蛋白质的囊泡与细胞膜融合分泌出去,这体现出细胞器之间的
 
;欲研究此过程,需相关氨基酸做
 
标记.
(2)图乙细胞是否可作为观察线粒体的材料?
 
,原因是
 

(3)图甲、乙比较,图一特有的细胞器及作用是
 
,图乙特有的细胞器及作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖).据图分析回答:

(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是
 
,如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示,原因是
 
,对于人体来说,成熟的
 
细胞的呼吸方式与此相类似.
(2)图乙中B点的CO2量来自
 
(填细胞结构),当O2浓度达到M点以后,CO2释放量不再继续增加的内因是
 

(3)图丙中无氧呼吸强度开始降为0时对应的氧气浓度为
 
,在此之前二氧化碳释放量大于氧气吸收量的原因是
 

(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是
 

(5)温室生产过程中,施用有机化肥具有明显的增产效果.试从碳素营养的角度分析其中的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学对部分实验的相关内容做了如下归纳:
实验目的实验目的检测试剂实验结果
1观察细胞中脂肪颗粒苏丹Ⅲ染液脂肪颗粒被染成红色
2检测样液中的蛋白质双缩脲溶液试管中溶液呈紫色
3检测样液中的还原糖斐林试剂试管中出现砖红色沉淀
4观察细胞中DNA和RNA的分布健那绿染液细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
(1)上述归纳,完全正确的是
 
(填写实验序号).
(2)上述实验,需要使用显微镜的是
 
(填写实验序号).
(3)实验①中还会用到
 
,其作用是洗去浮色.
(4)简述实验②与实验③在显色反应条件和检测试剂使用两方面的主要区别.
①显色反应条件:
 
.②检测试剂使用:
 

(5)实验④需要对材料用一定浓度的盐酸处理,主要目的除了使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合外,还包括
 
.实验步骤中介于盐酸处理和染色之间的是
 
,该步骤操作时,需要注意的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是(  )
A、HIV是一种单细胞生物,属于原核生物
B、由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C、HIV破坏某种淋巴细胞,导致艾滋病
D、HIV属最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系,图乙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,以下说法正确的是(  )
A、由图甲可知,光合作用的最适温度为30℃
B、当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是温度
C、由图乙可知,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是d
D、若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍

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