光照强度 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
氧气释放量 | -0.3 | 0 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
分析 光合作用的进行必须有光,光照为零时,只进行呼吸作用;随着光照强度的增加,光合作用速率随之加快,达到一定值以后,会保持不变,总光合作用=净光合速率+呼吸作用速率,据此分析解答.
图乙中,A表示叶绿体,B表示线粒体.
解答 解:(1)光照强度为2klx时,光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率基本相等,也就是光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的速率基本相等 玉米幼苗同化二氧化碳的速率为0.3μL•cm-2•min.
(2)表中显示,随着光照强度增加,光合速率逐渐增大,当光照强度增大到一定程度,不再发生变化.
(3)在光照强度为10klx时,当光照强度增大到一定程度,光合速率不再发生变化,因此光照强度不会影响光合作用.因此限制光合速率的环境因素主要是温度、二氧化碳浓度.
(4)可以确定图中细胞所示的生理状态下,当光照强度大于10klx时,光照强度增大,光合速率不变化,该细胞接受的光照强度一定大于2klx.改变光照强度,不一定能改变A细胞器中生理活动的强度.
故答案为:
(1)0.3
(2)逐渐增大,当光照强度增大到一定程度,光合速率不再发生变化
(3)温度、二氧化碳浓度
(4)2 不一定 当光照强度大于10 klx时,光照强度增大,光合速率不变
点评 本题主要考查影响植物光合作用的因素,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析表格数据,解答问题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 血糖浓度降低,则胰岛素分泌增多 | |
C. | TRH分泌增多,则甲状腺激素分泌增加 | |
D. | 体温降低,则肾上腺素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A、B两点用于根细胞呼吸的酶不同 | |
B. | A→B段,ATP是限制根细胞对Ca2+吸收速率的主要原因 | |
C. | 在B点以后,通过中耕松土可进一步促进根细胞对Ca2+的吸收 | |
D. | 氧分压为8时,AB曲线最可能演变为M2形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 | |
B. | 生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性 | |
C. | 湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值 | |
D. | 生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能否发生质壁分离与复原可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据 | |
B. | 发生质壁分离的细胞,细胞壁和原生质层之间的液体为清水 | |
C. | 将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,能观察到质壁分离现象 | |
D. | 在质壁分离与复原实验中,可将细胞中液泡体积的变化作为观察指标 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层和下丘脑都参与水平衡调节 | |
B. | 血浆渗透压升高时,抗利尿激素增加 | |
C. | 合成和分泌抗利尿激素的器官是垂体 | |
D. | 下丘脑既是感受器又是效应器 |
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