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    【题目】关于细胞凋亡的叙述，错误的是

    A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控

    B．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中

    C．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡

    D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡消除

    【答案】B

    【解析】细胞凋亡是由细胞自身基因决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，A、C正确；胚胎发育过程中也出现细胞凋亡，B错误；被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡消除，D正确

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    【题目】完全燃烧0.1 mol某饱和一元醛生成8.96 L(标准状况下)二氧化碳，则3.6 g该醛跟足量银氨溶液反应，生成固体物质的质量为(　　)
    A.10.8 g
    B.7.2 g
    C.9.4 g
    D.11.6 g

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    【题目】成熟的植物细胞之所以能发生质壁分离，是因为（　　） ①外界溶液的浓度小于细胞液的浓度 ②外界溶液的浓度大于细胞液的浓度
    ③原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大 ④原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性小
    A.①②③④
    B.①④
    C.②③
    D.④

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    【题目】下列有关遗传物质的叙述，正确的是

    A．DNA是所有生物的遗传物质 B．真核生物的DNA都以染色体为载体

    C．RNA是所有病毒的遗传物质 D．核酸是一切生物的遗传物质

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    【题目】用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。下列说法正确的是(　　)

    A. 图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根

    B. 图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感

    C. cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用

    D. 图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（ ）

    A．能够使人或动、植物患病

    B．没有细胞核，仅有核酸

    C．具有寄生性

    D．由核酸和蛋白质装配进行增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图，据图分析错误的是(　　)

    A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型

    B. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性

    C. 正常南瓜对生长素敏感程度比赤霉素高

    D. 适宜浓度的生长素和赤霉素可以协同促进正常南瓜茎的伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述错误的是（ ）

    A．有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体

    B．基因型为AAaaBBBB的个体含四个染色体组

    C．体细胞中含两个染色体组的就是二倍体

    D．一倍体一定是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（ ）

    A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌

    B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源

    C．在缺氧和呈酸性的发酵液中酵母菌能生长繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制

    D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌

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