练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （10分）下图是某一个雄性高等动物体内五个正在分裂的细胞示意图,请回答以下问题：

    （1）甲、乙、丙、丁、戊中属于减数分裂的是           。丁细胞的名称是          。
    （2）甲细胞有    条染色体     条染色单体，有    个DNA分子，戊细胞中有   个四分体。
    （3）同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换的是    图细胞所在的时期。
    （4）若该动物的基因型是Aa，在甲图中1号染色体的同源染色体是             ，若2号染色体上有A基因，在正常情况下，该细胞中含a基因的染色体是             。
    （5）将以上五个时期的细胞图按分裂的先后顺序排序为                          。

    （1）乙丁戊    次级精母细胞    （2）8  0  8   2     （3）戊
    （4）3和7       4和8     （5）丙甲戊乙丁

    解析试题分析：（1）由图可知，乙、丁、戊是减数分裂，甲、丙是有丝分裂，由于是雄性动物，所以丁是次级精母细胞。（2）甲细胞有8条染色体，0条染色单体，每条染色体上有1个DNA分子，故有8个DNA分子，戊细胞形成2个四分体。（3）同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换发生在四分体时期，即戊图。（4）同源染色体大小形态一般相同来源不同，3和7与1是同源染色体，等位基因位于同源染色体上，4和8与2号是同源染色体。（5）细胞先进行有丝分裂然后进行减数分裂，由细胞分裂的各时期特征可知先后顺序为丙甲戊乙丁。
    考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (6分)下图一表示小麦叶肉细胞代谢的部分过程，图2表示环境因素对小麦光合速率的影响（除图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内）。请据图分析回答下列问题：

    （1）图一中过程①表示光合作用的_______________阶段。
    （2）图一中产生ATP的过程有 ____________ (填序号)。
    （3）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，可适当降低温度，抑制            (填序号)过程，以利于有机物的积累。
    （4）图二中M点之前限制小麦光合速率的主要因素是____________ 。若CO2浓度从a点突然降到b点时，小麦细胞中C3化合物含量在短时间内下降，原因是
    _______________________________________________________________________。
    （5）请根据图二信息，提出增加大田小麦产量的可行性建议。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (16分）细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答：

    (1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有_______的特点。图中自噬体由_______层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）。
    (2)受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第_______阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是______________
    (3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是_______。
    (4)图中水解酶的合成场所是______    _。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是______________，由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会_______ (增强/减弱/不变）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
    Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：

    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中           阶段增强，此时产生的_______ 和______为CO2的还原提供条件，所产生的O2在细胞中的             被利用。
    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是              。（用图中字母回答）
    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？       （填“是”或“否”）。
    Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为           ，若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为                微摩尔。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。假设该实验过程中植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题：

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的 （左侧、右侧或相同）位置处。
    （2）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为 毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。
    （3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。
    （4）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值 （偏高/偏低/相同），原因是 。
    （5）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是 。
    （6）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是____________值。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）家猫中有很多对性状值得人们关注和研究，如有尾与无尾（由一对等位基因A、a控制）、眼睛的黄色与蓝色（由另一对等位基因B、b控制）。在上述两对性状中，其中某一对性状的纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。现从家猫中选择多只表现型相同的雌猫和多只表现型相同的雄猫作亲本，杂交所得F1的表现型及比例如下表所示，请分析回答：

     
    		无尾黄眼
    		无尾蓝眼
    		有尾黄眼
    		有尾蓝眼
    ♂
    		2/12
    		2/12
    		1/12
    		1/12
    ♀
    		4/12
    		0
    		2/12
    		0
    （1）基因是有                    片段，基因具有             结构，为复制提供了精确的模板，复制时遵循                    原则，从而保证了复制准确进行。基因储存的遗传信息指的是                          。
    （2）家猫的上述两对性状中，不能完成胚胎发育的性状是      ，基因型是      （只考虑这一对性状）。
    （3）控制有尾与无尾性状的基因位于    染色体上，控制眼色的基因位于     染色体上。判断的依据是                                                           。
    （4）家猫中控制尾形的基因与控制眼色的基因在遗传时遵循                   定律；亲本中母本的基因型是                ，父本的基因型是                。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）下图中图l表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答问题：

    （1）图l中AB段形成的原因是          。CD段形成的原因是           。
    （2）图2中含同源染色体的细胞为        。乙细胞产生的子细胞名称是       。
    （3）分析可知，图2中           细胞处于图1中的BC段。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察到13种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息条件和食物也不同，其种间杂交一般不育。据研究，它们是由一种祖地雀进化来的。请回答下列问题：
    （1）这些地雀的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来分布到各个岛，由于各个岛地雀种群被海洋隔开，产生了           ，种群间不能发生        现象。不同种群就会出现不同的                    ，为生物的进化提供了原材料。
    （2）由于栖息环境和食物不同，          对不同岛上地雀种群基因频率的改变所起的作用不同。久而久之，地雀种群的基因库就产生了明显差异，逐步出现          ，形成了不同品种的地雀。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）下图中编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）的减数分裂不同时期的图像。请回答问题：

    （1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加__________染色1～2min，制成临时装片。在光学显微镜下可通过观察细胞中___________的形态、数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期。
    （2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体__________，非同源染色体_____________。
    图③中细胞的特点是同源染色体____________，并且________________间发生交叉互换。请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：①→____________________（2分）。
    （3）图②中的细胞有_______个染色体组，图⑤的每个细胞中含姐妹染色单体________条。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案