练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程）．下列判断错误的是（　　）
    A、图中a物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在c中
    B、图中①表示水分的吸收，③表示水的光解
    C、将b物质用18O标记，最终在（CH2O）中能检测到放射性18O
    D、在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将迅速下降
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：图中a为光合色素，b代表氧气，c代表ATP，d代表ADP，e为NADPH，即[H]，f为NADP+，g为二氧化碳．①表示水分的吸收，②表示吸收的光能一部分用来形成ATP的过程，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的还原，⑥表示暗反应过程中糖类等有机物的形成．
    解答： 解：A、叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，光合作用能将光能转变为ATP中活跃的化学能，A正确；
    B、图中①表示水分的吸收，③表示水的光解，B正确；
    C、将O2用18O标记，则18O2→H218O（有氧呼吸第三阶段），C6H12O6+6H218O+6O2→6C18O2+12H2O，6C18O2+12H2O→C6H1218O6+6H218O+6O2，故最终在有机物中能检测到放射性，C正确；
    D、突然停止光照，光反应停止，[H]和ATP的含量下降，故在CO2供应充足时，C3被还原的量减少，C3含量会迅速上升，D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列结构的说法，不正确的是（　　）
    A、胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
    B、①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量
    C、观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
    D、①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示环境因素与光合速率之间关系的曲线，据图判断，下列叙述中正确的是（　　）
    A、该图表示光合速率仅受光照强度的影响
    B、该图表示光合速率仅受CO2浓度限制
    C、ab段变化是由CO2浓度差异引起
    D、b、d两点的差异是由CO2浓度不同引起

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能在人体细胞内完成的生理过程有（　　）
    二氧化碳
    ①
    ②
    单糖
    ③
    ④
    多糖．
    A、①②③④B、①②③
    C、②③④D、②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关遗传信息传递的问题．
    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室做了如图所示的模拟实验．

    ①病毒中分离得到物质A．已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-．将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X．经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是
     
    过程．该过程需要的酶是
     
    ．
    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y．产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是
     
    ，试管乙中模拟的是
     
    过程．在细胞内该过程需要的酶为
     
    和
     
    ．
    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z．产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是
     
    ．
    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自
     
    ，而决定该化合物合成的遗传信息来自
     
    ．若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套
     
    ．该病毒遗传信息的传递过程为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关免疫问题．
    （1）抗体的化学成分为
     
    ．当B淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的
     
    细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．
    （2）如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线
     
    ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线
     
    ，其特点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关免疫细胞的说法，正确的是（　　）
    A、记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
    B、B（淋巴）细胞、T（淋巴）细胞和浆细胞（效应 B细胞）遇到刺激后都能不断地进行分裂
    C、吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫
    D、浆细胞的寿命比记忆B细胞长且所含的内质网相对发达

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人的造血干细胞和成熟红细胞的生命活动，描述正确的是（　　）
    A、造血干细胞正常增殖过程中，完善的中心法则内的遗传信息流均能进行
    B、造血干细胞分化成红细胞的过程中，控制抗体合成的基因不能表达
    C、造血干细胞与成熟红细胞内都含有凋亡基因，且呼吸类型完全相同
    D、造血干细胞异常分化可能导致细胞癌变，癌细胞的增殖周期相对正常细胞比较长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构．下列哪一项叙述是正确的（　　）
    A、a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向
    B、b表示神经细胞在受到刺激后Na+的透性变化特点
    C、c过程一定消耗能量
    D、浆细胞能够依靠d识别相应的抗原

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案