精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.下列有关利用稀释涂布平板法对土壤中微生物进行计数的相关说法,不正确的是(  )
A.土壤中真菌数量比细菌少,所以稀释倍数比细菌小
B.相同稀释倍数的样液涂布三个平板保证结果的准确性
C.将不同稀释度下计算的菌落数求平均数得到较为准确的菌落数
D.本实验需要做一个接种无菌水的对照组提高实验结果的可信度

分析 1、从混杂的微生物中分离微生物的一般步骤是:称量取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.整个实验过程要保证无菌操作,应明确土壤中细菌比真菌多,所以细菌稀释的倍数要比真菌稀释的倍数高.
2、细菌计数常用的有平板菌落计数法,是根据每个活的细菌能长出一个菌落的原理设计的.取一定容量的菌悬液,作一系列的倍比稀释,然后将定量的稀释液进行平板培养,根据培养出的菌落数,可算出培养物中的活菌数.此法灵敏度高,是一种检测污染活菌数的方法,也是目前国际上许多国家所采用的方法.使用该法应注意:①一般选取菌落数在30~300之间的平板进行计数,过多或过少均不准确;②为了防止菌落蔓延,影响计数,可在培养基中加入O.001%2,3,5一氯化三苯基四氮唑(TTC);③本法限用于形成菌落的微生物.

解答 解:A、在土壤中,细菌的数量比真菌的多,所以为了确保稀释后能形成菌落数在30-300之间的培养皿,细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养,而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释,A正确;
B、相同稀释倍数的样液涂布三个平板保证结果的准确性,B正确;
C、一般选取菌落数在30~300之间的平板进行计数,过多或过少均不准确,C错误;
D、本实验需要做一个接种无菌水的对照组提高实验结果的可信度,D正确.
故选:C.

点评 本题考查测定某种微生物的数量,要求考生识记测定某种微生物数量的方法及注意事项,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.从分析某双链DNA分子的成分得知,含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸20%,其数目为400个.那么复制3次后,每个子代DNA分子中胞嘧啶的个数为(  )
A.1200B.400C.1000D.600

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列两种激素属于拮抗作用的是(  )
A.胰高血糖素和胰岛素B.生长激素和甲状腺激素
C.促性腺激素和性激素D.胰高血糖素和肾上腺素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.近年来,我国西部地区多次发生地震,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2•y)],图2表示该生态系统中的碳循环示意图,图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图.请据图分析回答问题:

(1)如图1所示,该生态系统中生产者固定的太阳能总量是110×103kJ/(m2•y),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%(保留一位小数).
(2)图1中A表示细胞呼吸,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中的化学能.
(3)由于植被受损,流入该生态系统的能量减少,为减轻植被恢复的压力,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入.计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为5×103 kJ/(m2•y).
(4)图2中,甲代表的生态系统的成分是生产者.若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦.
(5)图3中含有3条食物链,生物B、C的种间关系为竞争.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.回答有关生物进化的问题:
英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖.在自然条件下,桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对灰色(s)是显性.19世纪中叶,桦尺蠖种群中S的基因频率很低.随着英国工业的发展,桦尺蠖中S的基因频率提高了很多,如下表.
基因基因频率
19世纪中叶20世纪中叶
S5%95%
s95%5%
请根据上述材料回答:
(1)1850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过突变产生的.
(2)从1850年到1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生定向改变.
(3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势.这一事实表明,种群中产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择,使种群的基因频率 发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化.所以,生物进化的方向是由自然选择决定的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节.利用该方法,发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析,正确的是(  )
A.孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程
C.为了验证假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状分离比为1:1,说明雌雄配子的结合是随机的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:
(1)甲图中a表示的结构是效应器,乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的树突膜或细胞体膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(3)当兴奋传至结构e时,该兴奋部位膜内电位为正电位.
(4)兴奋在图乙所示结构中传递方向特点是单向的,发生的信号转换模式为电信号→化学信号→电信号.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.现代生物科学技术中涉及的一些关系,不符合集合图所示关系的是(  )
A.①质粒   ②载体   ③DNA
B.①cDNA文库   ②部分基因文库   ③基因组文库
C.①植物组织培养  ②植物体细胞杂交  ③细胞工程
D.①动物细胞核移植  ②动物细胞工程  ③细胞工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交,F1全为白色盘状南瓜,若F2中纯合白色球状南瓜有1000个,从理论上计算,F2中黄色盘状南瓜的数目是(  )
A.1000个B.3000个C.8000个D.9000个

查看答案和解析>>

同步练习册答案