A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
分析 植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是:培养基的配制、接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行;接种完毕应立即盖好瓶盖.
但是植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,属于无性生殖.花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,属于一种特殊的有性生殖方式.因此,花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些.
解答 解:①两种技术依据的原理均为植物细胞的全能性,①正确;
②花药培养技术与植物组织培养技术的培养基配制方法基本相同,②正确;
③植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,③错误;
④⑤接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行,④⑤正确.
故选:C.
点评 本题考查植物组织培养和花药培养,要求考生识记植物组织培养过程及花药培养过程,能对两者进行比较,并能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否有相应的性状 | B. | 是否能检测到标记基因 | ||
C. | 是否有抗生素抗性 | D. | 是否能分离到目的基因 |
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杂交组合类型 | F1性状表现和植株数目 | |
紫色酸果 | 绿色酸果 | |
紫色酸果X绿色甜果(甲) | 210 | 208 |
紫色酸果X绿色甜果(乙) | 0 | 280 |
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A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 乙和丙 |
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A. | 用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷分别处理成熟的叶肉细胞,一段时间后检测大分子放射性,发现前者主要存在于细胞核,后者主要存在于细胞质 | |
B. | 在鉴定叶片光合作用产物淀粉时,为排除叶片绿色的干扰,可用酒精脱色 | |
C. | 色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同 | |
D. | 探究促进生根的最适NAA浓度时需要做预实验,其目的是减小实验误差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适量的盐 | B. | 12%左右的酒 | C. | 香辛料 | D. | 以上全部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲处兴奋时该细胞才能合成神经递质 | |
B. | 刺激乙处,甲、丙同时兴奋时神经纤维膜外均为正电位 | |
C. | 丙处突触小泡释放神经递质与膜的流动性有关 | |
D. | 丙处释放的神经递质可通过胞体膜进入下一个神经元 |
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