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下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A、观察细胞内染色体时可用龙胆紫染液对洋葱根尖分生区细胞染色
B、提取组织DNA可用哺乳动物成熟的红细胞作为材料
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
D、用无水乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
考点:观察细胞的有丝分裂,叶绿体色素的提取和分离实验,探究酵母菌的呼吸方式,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:提取DNA的实验中实验材料选择的原则:DNA含量高、材料易得,一般选择鸡血细胞或猕猴桃做实验;而不用猪血,因为哺乳动物的红细胞没有细胞核和细胞器.
酵母菌有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量.
色素提取实验的原理为:色素能够溶于有机溶剂,一般选择无水乙醇或丙酮.
解答: 解:A、染色体容易被碱性染料染成深色,如龙胆紫和醋酸洋红染液,A正确;
B、哺乳动物成熟红细胞无细胞核和细胞器,无DNA,B错误;
C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都生成二氧化碳,C错误;
D、无水乙醇可以溶解叶绿体的叶绿素和类胡萝卜素,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了DNA的粗提取与分离、探究酵母菌的呼吸方式、色素的提取与分离等实验的相关知识,意在考查考生的识记能力,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物育种的原理,叙述正确的是(  )
A、单倍体育种的原理是染色体变异
B、多倍体育种的原理基因重组
C、杂交育种的原理是基因突变
D、诱变育种的原理是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的主要技术环节依次为(  )
①筛选获得目的基因的受体细胞    
②构建基因表达载体    
③使目的基因表达
④获得目的基因    
⑤导入受体细胞.
A、①②③④⑤
B、④⑤②③①
C、④②⑤①③
D、③②④⑤①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中,不正确的是 (  )
A、病菌中含量最高的化合物是水
B、组成淀粉、核糖、磷脂的元素种类相同
C、微量元素在生物体内不可缺少,如甲状腺激素的组成离不开I元素
D、构成多糖、蛋白质、核苷酸等生物大分子的基本骨架是碳链

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,正确的是(  )
A、叶绿体色素与ATP的合成无关
B、叶绿体色素参与ATP的分解
C、叶绿体色素与O2和[H]的形成有关
D、叶绿体色素能吸收和传递光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年10月7日,美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了诺贝尔化学奖.下列有关核糖体的叙述正确的是(  )
A、在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
B、核糖体是蛔虫细胞和低等植物细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器
C、支原体的核糖体一部分游离于细胞溶胶中,一部分附着在内质网上
D、附着于内质网上的核糖体合成的蛋白质一般是分泌到细胞外的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是(  )
A、A端与效应器相连接
B、B端与感受器相连接
C、刺激E点,在D处可测到电位变化
D、C处的液体是组织液,可能含有神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

长叶刺葵是棕榈科热带植物.为了解其引种到某地后的生理状况,某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图.

(1)据图分析:
①光合作用消耗ATP最快的时刻是
 
.根吸水能力最强的时刻是
 

②14:00-18:00导致光合速率下降的原因有
 
;推测导致12:00时光合速率出现低谷的环境因素主要是
 
(填“光照”或“CO2”).
③在14:00时若适当提高CO2浓度,短时间内叶绿体中NADPH含量的变化是
 

(2)若土壤缺Mg,该植物的光饱和点将
 
(填“变大”或“变小”).
(3)假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地,与原产地长叶刺葵杂交不育,引种长叶刺葵的形成属于
 
形成(渐进的物种形成方式).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物不同细胞分裂阶段的图象,请据图回答:

(1)图象中表示动物的体细胞的有
 
,表示初级精母细胞的有
 
,表示次级精母细胞的有
 

(2)图A中的细胞有
 
条染色体,
 
条染色单体.
(3)图B中有
 
个四分体,该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分裂时期,则三图表示细胞分裂的正确顺序是
 

(4)以染色体组合种类为标准,具有图B表示的那种细胞的动物,其减数分裂能生成
 
种类型的精子(或卵细胞).

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