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    20．某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示．在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度．
    （1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．
    （2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号为1～5号．
    （3）实验步骤：
    第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
    第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中：
    第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
    第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录．
    请回答相关问题．
    ①预实验中，当NAA的浓度为12mg•L-1时，几乎不生根的原因是NAA浓度过高，抑制了枝条生根．正式实验中配制的NAA溶液浓度应该依次为2 mg/L、3 mg/L、4 mg/L、5 mg/L、6 mg/L．（浓度梯度差为1.0mg/L）．
    ②该实验中的自变量是NAA溶液的浓度，因变量是生根的数量，同时要严格控制的无关变量有每组枝条处理时间长短一致、所用植物材料的状况相同等．
    ③实验开始前进行预实验的意义是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费．
    ④水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯．由此说明，植物的生长发育过程是由多种激素相互作用、共同调节的结果．

    分析 分析图解：柱形图是探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验的结果，预实验可以初步确定最适浓度的范围，并且蒸馏水的对照组可以作为对比确定该浓度范围是促进作用还是抑制作用．从实验结果看出，萘乙酸浓度在4ppm左右为最适宜浓度，因此在进行实验时，设置的浓度范围应在4ppm左右的等梯度的浓度．

    解答 解：①预实验中，当NAA的浓度为12mg•L-1时，由于NAA浓度过高，抑制了枝条生根，所以几乎不生根．从实验结果看出，促进插条生根最适萘乙酸浓度应在4ppm左右，题中要求浓度梯度差为1.0ppm，因此正式实验中配制的NAA溶液浓度应依次为2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm．
    ②从实验目的和实验设置看出，该实验中的自变量是NAA溶液的浓度，因变量是生根的数量（或长度），同时要严格控制无关变量，如每组枝条处理时间长短一致、所用植物材料的状况相同等．
    ③实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费．
    ④由题意可知，植物生长需要生长素外还有乙烯等，说明植物生长发育过程是多种激素共同调节的结果．
    故答案为：
    ①NAA浓度过高，抑制了枝条生根   2 mg/L、3 mg/L、4 mg/L、5 mg/L、6 mg/L
    ②NAA溶液的浓度    生根的数量   每组枝条处理时间长短一致、所用植物材料的状况相同等
    ③为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费．
    ④多种激素相互作用、共同调节

    点评 本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，着重考查实验的自变量、因变量、浓度设置以及实验表格的设计，要求考生具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．解题关键是考生能够理解预实验的实验目的，并能够从预实验的实验结果中获得再实验的浓度范围．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，小球上标记的A、a代表基因，实验时从甲乙各抓取一个小球，并记录情况．下列相关叙述正确的有（　　）
    ①甲、乙装置可以代表雌、雄生殖器官
    ②小球的颜色和字母表示雌、雄配子种类
    ③甲、乙装置中小球数量必须相同
    ④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一个小球是模拟等位基因的分离．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题：
    （1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物．
    （2）气室中充入5%CO2气体的主要作用是维持培养液适宜的pH．
    （3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害．
    （4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用如图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
    材料用具：
    肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
    实验过程：
    ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
    ②利用甲、乙、丙、丁4组如图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．
     甲乙丙丁
    步骤一：加入肝脏培养液√√√√
    步骤二：加入有机物X溶液√ √ 
    步骤三：放置肝脏小块√   
    上表中还需进行的操作是向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块．
    ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
    ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察染色体形态和数量，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如果缩手反射的反射弧中传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是（　　）
    A．能缩手，能感觉疼痛B．不能缩手，能感觉疼痛
    C．能缩手，不能感觉疼痛D．不能缩手，不能感觉疼痛

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（　　）
    A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
    C．随机分布在校园内的桂花D．杨树在公路旁每隔5米种植1棵

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    5．下列关于糖类的说法不正确的是（　　）
    A．糖类都不含N、P两种元素B．合成DNA时需要消耗单糖
    C．二糖水解产物都是两种单糖D．组成淀粉和糖原的单体相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量结果如图甲．

    （1）由图甲可见，合成生长素旺盛的部位是胚芽鞘的顶端（鞘尖）和根尖．
    （2）生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是从植物茎或根的形态学上端向形态学下端运输（或极性运输），跨膜运输方式是主动运输．
    （3）调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于根尖分生区．
    （4）切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h，胚芽鞘可能向右弯曲，如图乙所示．实验要在黑暗中进行的原因是避免光照对实验结果的干扰．
    （5）图丙表示胚芽鞘弯曲角度与生长素浓度的关系．由图可见，在生长素浓度为1.5mmol•L-1时，促进作用最大；超过此浓度时，促进作用会减弱．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．A代表腺嘌呤
    B．ATP在代谢旺盛的细胞中含量很高
    C．ATP的化学性质稳定
    D．合成ATP所需的能量可来自细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答下面的问题（[]内填字母）

    （1）图中[B]蛋白质的基本组成单位是氨基酸，构成细胞膜基本支架的结构是[D]磷脂双分子层．
    （2）与细胞膜的识别功能有关的成分是[E]糖蛋白．
    （3）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有一定的流动性性
    （4）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的蛋白质成分．（写文字）
    （5）细胞膜的外侧是M（M、N）侧．
    （6）细胞膜的这种结构模型被称为细胞膜的流动镶嵌模型．

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