图1.图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘.丙等表示甘氨酸.丙氨酸等).据图回答:(1)在蛋白质合成过程中.图1.图2分别表示和过程.(2)图1中②和③在组成上的区别是 .如果②发生改变.生物的性状改变.原因是 .(3)图2中c表示 .色氨酸的密码子是 .若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成.则①中至少含有个碱基对. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答：

（1）在蛋白质合成过程中，图1、图2分别表示       和       过程。
（2）图1中②和③在组成上的区别是      。如果②发生改变，生物的性状     改变，原因是            。
（3）图2中c表示      ，色氨酸的密码子是      ，若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成，则①中至少含有      个碱基对。

（1）转录翻译（2）②含有脱氧核糖，③含有核糖不一定密码子的简并等（3）tRNA UGG 180

解析

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

如图为细胞基因表达的过程，据图回答：

（1）能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是_________(填数字)，进行a过程所需的酶有_______________。
（2）图中含有五碳糖的物质有_________ (填标号)；图中⑤所运载的氨基酸是_________。(密码子：AUG—甲硫氨酸．GCU—丙氨酸．AAG—赖氨酸．UUC—苯丙氨酸)
（3）一对抗维生素D佝偻病的夫妇，生了一个正常的儿子，该儿子与一个父亲正常的抗维生素D佝偻病的女性结婚，婚后所生儿子中正常的概率为_________。
（4）研究者用某一生长素类似物处理离体培养的细胞，得到结果如下表：

细胞内物质含量比值	处理前	处理后
DNA﹕RNA﹕蛋白质	1﹕3.1﹕11	1﹕5.4﹕21.7

据此分析，此药物作用于细胞的分子机制是：通过_________促进基因的表达。
（5）某植物的花色受两对基因（自由组合）A／a．B／b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。由图可知基因控制性状的方式是：_________________________________。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F_l，则F₁的自交后代中花色的表现型及比例是_________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_________，用此育种方式一般从_______才能开始选育AAbb个体。
(2)过程⑤常采用__________的方法得到Ab幼体，再利用_________处理得到AAbb植株。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是______________，过程⑤⑥应用的遗传学原理为______________。
(3)过程⑦的育种方式是_________ ___，与过程⑦比较，过程④的明显优势是______________ _______。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

据图回答问题：

1.过程①和②表明，将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。
2.过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，________型细菌转化为________型细菌。
3.过程④表明，转化成的________型细菌的后代也是________性的________型细菌。
4.通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？_ 。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10分）野茉莉花瓣的颜色是红色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，用两个无法产生红色色素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型茉莉进行杂交实验，F₁自交得F₂，结果如下：

研究表明，决定产生色素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制色素的产生。
(1)根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系1的基因型为_________
(2)为鉴别第Ⅱ组F₂中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代全为无色素的植株，则其基因型为__________；
(3)若从第I、II组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是。从第I、III组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是。
(4)进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的。而基因B―b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达。请在方框内填上适当的文字解释上述遗传现象。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

果蝇的眼色有红眼和白眼之分，由一对等位基因所控制。现有甲、乙两种性别不同的果蝇，它们体细胞中染色体组成以及相关染色体上含有的控制眼色的基因如下图所示。请回答下列问题：

1.甲、乙果蝇的基因型分别为        和        。
2.让甲、乙果蝇杂交，产生的后代中雌性个体全为红眼，由此可以推知红眼和白眼之间的显隐性关系为            ，进一步可以推知产生的后代中雄性个体的表现型为             。
3.如果甲的2号染色体上控制眼色的基因未知，要确定该基因的类型，可以让该个体与基因型为        的个体杂交，经过杂交后请预测实验结果：
①                                            ；
②                                            。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10 分）白内障是常见的眼部疾病，请回答：

（1）上图是某家系遗传性白内障（单基因遗传病）的系谱图：此家系中最初的致病基因来源于，据图分析该病的可能的遗传方式有。
（2）21三体综合征患者常伴有先天性白内障，21三体产生的原因是减数分裂中。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（16分）为探究不同离子对肠淀粉酶(最适pH为８)活性的影响，某同学开展了相关的实验，其实验步骤和结果见表。请回答：

试管编号及试剂实验步骤	1号1%NaCl溶液（mL）	2号1% CuSO₄溶液（mL）	3号1% Na₂SO₄溶液（mL）	4号蒸馏水（mL）
①加入试剂	1	1	1	1
②加入pH 8缓冲液（mL）	1	1	1	1
③加入1%淀粉溶液（mL）	1	1	1	1
④加入肠淀粉酶溶液（mL）	1	1	1	1
⑤各试管室温下反应2min
⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL
⑦将各试管放入盛有50℃～65℃温水的大烧杯中加热约2min
⑧观察、记录结果	深砖红色	无砖红色（或浅蓝色）	浅砖红色		浅砖红色

（1）分析结果，得出结论：
比较3号与4号试管的实验结果，可得出的结论是________________________________。
比较2号与3号试管的实验结果，可得出的结论是________________________________。
比较1号与3号试管的实验结果，可得出的结论是________________________________。
（2）本实验的自变量是_____________________。
（3）四组实验中属于空白对照的是号试管的实验。
（4）实验中加入缓冲液的作用是_______________ 。
（5）实验步骤⑤和步骤⑥能否对调（即先做步骤⑥，再做步骤⑤）？请作出判断并简述理由：_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

洋葱是中学生物实验常用的材料之一，下图是与洋葱有关的实验的部分步骤，请据图分析下列说法科学的是( )。

A．①中加入SiO₂、CaCO₃、无水乙醇的作用分别是研磨充分、防止色素受到破坏和分离色素

B．②进行纸上层析后，从上至下第三条色素带的颜色是黄绿色，并且色素带最宽

C．④进行的步骤是先低倍镜观察，低倍镜下看清楚图像后，换成高倍镜，调节粗、细准焦螺旋，使图像清晰

D．质壁分离的原理是渗透作用，若细胞⑤不能发生质壁分离复原，说明细胞已过度失水而死亡

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