A、a、b、e、g |
B、a、c |
C、d、b |
D、e、a、c、f |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜系统使细胞的结构与功能区域化 |
B、核膜和内质网膜在结构上有密切联系 |
C、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
D、不同生物膜上的蛋白质成分可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物体内,又存在于动物体内 |
B、对DNA、RNA和蛋白质差异的比较可以作为鉴定真核动物的不同个体是否为同一物种的辅助手段 |
C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多 |
D、核糖体、染色体、噬菌体和中心体都是由核酸和蛋白质组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光反应和暗反应都能转化光能 |
B、暗反应的减弱会影响光反应的进行 |
C、光反应过程消耗水,暗反应过程也消耗水 |
D、增加光照强度,[H]、ATP的量一定能增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摄食后1 h内,分泌物甲增多主要是促进糖原分解为血糖 |
B、分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素 |
C、2~2.5h分泌物乙增多,它能促进肝糖原分解为葡萄糖 |
D、从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层是调节体温的主要中枢 |
B、温觉感受器只分布于皮肤 |
C、机体处于寒冷环境中时甲状腺激素分泌增多的调节方式是神经-体液调节 |
D、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用3H标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌过程,可以跟踪到的膜结构依次有核糖体→内质网→高尔基体→寅细胞膜 |
B、用14C标记的CO2追踪光合作用中的C原子,C原子的转移途经是:CO2→C3→(CH2O) |
C、用18O分别标记H2O或CO2中的氧,可以用来证明光合作用释放的氧大多来自H2O |
D、用32P标记的T2噬菌体的侵染实验,证明遗传物质主要是DNA,而不是蛋白质 |
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