精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.此时的你正在专心作答试题,参与的高级中枢主要有(  )
①下丘脑  ②大脑皮层H区  ③大脑皮层S区  ④大脑皮层V区  ⑤大脑皮层W区.
A.④⑤B.③④C.②③D.①③

分析 大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区).下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能.
解答此题可用排除法,在专心作答试题时,参与的大脑皮层的高级中枢主要有语言中枢,而考试是要保持安静的,所以不需要②听觉性语言中枢和③运动性语言中枢的参与,而专心作答试题参与的高级中枢主要是视觉性语言中枢和书写性语言中枢.

解答 解:当你专心作答生物试题时,首先要用到视觉中枢和大脑皮层V区(视觉性语言中枢)去阅读题目,作答时又要用到大脑皮层W区(书写性语言中枢)去书写.
故选:A.

点评 本题考查下丘脑和大脑皮层的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是

A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子

B.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色短尾鼠占2/3

C.F1中致死个体的基因型共有4种

D.两对基因中,显性纯合均能致死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是

A.完成e时期的子细胞变化方向有两种可能,一种如图所示,另一种将分化成某种组织

B.该细胞中含有4条染色体的时期为A、B、D

C.不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响

D.从B到B是一个完整的细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四组生物中,结构最相似的是

A.草履虫、水绵、酵母菌 B.烟草、猪笼草、烟草花叶病毒

C.念珠藻、颤藻、发菜 D.小球藻、衣藻、蓝球藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列可以与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于植物顶端优势的说法不正确的是(  )
A.去除顶芽,会促进侧芽的生长
B.保留顶端优势有利于提高棉花产量
C.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,侧芽生长受抑制
D.顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答下列有关生长素的问题:
(1)植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽需要(需要、不需要)消耗ATP.
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).图1为实验示意图.

①α的范围为90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度不一定(一定、不一定)相同.
(3)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C.
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此人所做实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度/根尖生长状况.
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液,作为对照组.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图甲中代表感受器的应为标号①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为负→正.刺激结构④时,会产生具体效应的结构是效应器,该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等.
(2)图乙中的1表示突触小泡,该结构由高尔基体(细胞器)形成.1中物质是神经递质.
(3)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(4)缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢(大脑皮层)的控制.
(5)只破坏图甲中的结构③,利用电刺激设备和电位,测量仪,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能.刺激②,⑤没有反应,但在A处能测到电位变化,说明②具有传入功能;刺激④,⑤发生反应,说明④具有传出功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系.下列说法正确的是(  )
A.由a变为b、c、d体现了基因突变的随机性
B.诱变剂决定了青霉菌的变异方向,加快了变异频率
C.d是符合人们生产要求的变异类型
D.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有突变和基因重组

查看答案和解析>>

同步练习册答案