A. | 雄性激素能促进图2和图3中细胞的形成 | |
B. | 图3产生的子细胞的名称为卵细胞 | |
C. | 图1~图3中的图2细胞是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础 | |
D. | 图3细胞中有2对同源染色体,有0个四分体 |
分析 分析题图:图1为有丝分裂后期,图2为同源染色体分离,为减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂,为初级精母细胞,图3着丝点分裂,姐妹染色单体分离,没有同源染色体,为减数第二次分裂后期,细胞质不均等分裂,为次级卵母细胞,据此答题.
解答 解:A、根据试题分析,图3为次级卵母细胞,图2为初级精母细胞,雄性激素能促进图2不能促进图3中细胞的形成,A错误;
B、图3产生的子细胞的名称为卵细胞和极体,B错误;
C、图2细胞为同源染色体分离,为减数第一次分裂后期,同源染色体彼此分离的同时,非同源染色体自由组合,是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础,C正确;
D、图3细胞为减数第二次分裂后期,没有同源染色体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体、种群、生态系统 | B. | 细胞、组织、器官 | ||
C. | 个体、种群、群落 | D. | 系统、种群、生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质消化分解成氨基酸不是在内环境中完成的 | |
B. | 内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH保持不变 | |
C. | 毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液 | |
D. | 人体肝脏细胞所需氧气和营养物质直接来源于组织液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的种类约有20种 | |
B. | 生物体内氨基酸约有20种 | |
C. | 构成生物体蛋白质的氨基酸约有20种 | |
D. | 每种蛋白质的氨基酸约20种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙装置水滴可能都左移 | |
B. | 甲、乙装置水滴可能都右移 | |
C. | 甲装置水滴不可能不动,乙装置水滴一定左移 | |
D. | 甲装置水滴不可能右移,乙装置水滴可能右移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ”一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 | |
D. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ②④⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一、二阶段无ATP生成,第三阶段生成大量ATP | |
B. | 第三阶段只要有氧存在,极易进行,无需酶的催化 | |
C. | 需氧呼吸的最终产物只有水 | |
D. | 只要存在相应的酶,原核生物无线粒体,也能进行需氧呼吸 |
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