分析 有关PCR技术的相关知识:
1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
2、原理:DNA复制.
3、前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
4、过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链.PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开.
解答 解:(1)分析题意可知,嗜热杆菌适宜生存在高温条件下,而其它微生物在高温条件不能生存,因此微生物培养过程中,若实验室保存的嗜热杆菌被大肠杆菌污染,可将菌种接种到LB细菌通用培养基上后高温培养,将嗜热杆菌筛选出来.
(2)提取嗜热杆菌基因组作为体外扩增的模板,由于每种基因扩增均需要两种因为,因此共需要加入6种不同的引物,扩增出蛋白SufB、SufC、SufD的基因,作为目的基因.
(3)为获得sufBC融合基因,应将B基因的末端和C基因的首端进行连接,即需要选择图1中的b、c端,使其带上相同的酶切位点后,利用限制酶和DNA连接酶获得sufBC融合基因.
(4)由于嗜热杆菌属于原核生物,因此为保持目的基因的表达产物生物活性基本保持不变,因此图2中受体细胞X最好选择大肠杆菌.
(5)分析图3,实验组和2、3两组实验比较,虽然实验组洗去未结合的SufD蛋白,但是电泳结果中仍然出现SufBC融合蛋白和SufD蛋白,说明SufBC融合蛋白和SufD蛋白有相互作用.
故答案为:
(1)高温培养
(2)模板 6
(3)b、c 限制酶和DNA连接酶
(4)大肠杆菌
(5)SufBC融合蛋白和SufD蛋白有相互作用(这一作用较弱)
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程的原理、工具、操作步骤等,识记PCR技术的原理以及条件等,再结合题干和题图信息准确答题,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的防御特性的比较,错误的是( )
A.两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体
B.两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合
C.B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体,抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力
D.病毒感染时,T细胞会分化为效应T细胞进而杀死被病毒感染的细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素、脱落酸 | B. | 细胞分裂素、生长素 | ||
C. | 赤霉素、脱落酸 | D. | 赤霉素、乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X区域(图中阴影部分)可以代表环境阻力的大小 | |
B. | 严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动 | |
C. | 食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de段 | |
D. | 人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离体植物细胞全能性的体现,需借助某些因子的作用 | |
B. | 细胞分化过程中通过改变遗传物质体现细胞的全能性 | |
C. | 植物各部位细胞均含有全套遗传物质,全能性都相同 | |
D. | 乳腺癌细胞易于进行离体培养,说明其全能性比较高 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
病原微生物进入人体后会引起人体一系列的免疫反应,以下叙述正确的是( )
A.淋巴细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解
B.吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T淋巴细胞,并产生抗体
C.T淋巴细胞接受刺激后能释放淋巴因子
D.T淋巴细胞吞噬该病原体后形成记忆细胞,并释放淋巴因子
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒进行呼吸作用的过程中能产生ATP | |
B. | 该病毒的遗传物质中嘌呤数一定等于嘧啶数 | |
C. | 该病毒增殖所需的原料和模板都来自宿主细胞 | |
D. | 可用DNA分子杂交技术检测生物体内是否含有该病毒 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
静息和产生兴奋时,神经纤维膜内外电位分别是( )
A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负
C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负
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