分析 温度能影响酶促反应速率,在最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.另外低温酶不会变性失活,但高温会使酶变性失活.淀粉遇碘变蓝色.淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生水解,酶的活性越高,剩余的淀粉越少,蓝色越浅.
解答 解:(1)过氧化氢在没有酶的情况下也能分解,而且温度不同,分解速率不同,因此不选猪肝研磨液和过氧化氢这一组材料.
(2)唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶的最适温度是37℃,其余选择的温度应按照一定的温度梯度,有比最适温度高的,也有比最适温度低的.故选:B.
(3)该实验过程中,先恒温处理,再混合反应物.如果先混合反应物,则反应物已经发生反应了,再恒温处理就没有意义了.
(4)淀粉遇碘变蓝色.淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生水解,酶的活性越高,剩余的淀粉越少,蓝色越浅.因此用碘液处理,蓝色越深,说明酶的活性越低;蓝色越浅,说明酶的活性越高.
(5)空白对照指不给予任何处理的对照.这在动物实验以及实验室方法研究中常采用以评定测量方法的准确度以及观察实验是否处于正常状态等.条件对照指虽给对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照意义的,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的.相互对照指不另设对照组,而是几个实验组相互对比对照,在等组实验法中,大都是运用对照,如“植物的向性”的等组实验中,5个实验组所采用的都是相互对照,较好的平衡和抵消了无关变量的影响,使实验结果更具有说服力.因此该实验的对照属于相互对照.
故答案为:
(1)过氧化氢在没有酶的情况下也能分解,而且温度不同,分解速率不同
(2)B
(3)先恒温处理,再混合反应物
(4)用碘液处理,蓝色越深,说明酶的活性越低;蓝色越浅,说明酶的活性越高
(5)相互
点评 本题考查探究温度对酶活性的影响,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等,这需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为碳是构成有机物的骨架,所以碳是构成生物体的最基本元素 | |
B. | 生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同 | |
C. | 构成生物体的化学元素的重要功能之一是构成组成细胞的各种化合物 | |
D. | 构成生物体的大量元素包括碳氢氧氮磷硫钾钙镁. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重复 | B. | 缺失 | C. | 易位 | D. | 倒位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证基因的自由组合定律的最佳的杂交组合是
A.黑光×白光→18黑光∶16白光
B.黑光×白粗→25黑粗
C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光
D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制番茄果实颜色(红果和黄果)与果实形状(长果和圆果)的基因位于两对染色体上,红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交,理论上子代不可能出现的表现型种类及比例是
A.只有一种
B.两种,1∶1
C.三种,1∶2∶1
D.四种,1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔进行的一对相对性状的杂交实验中,具有1∶1比例的是
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例
A.①②④ B.④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜马铃薯切成粗细相同的5cm长条,再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h测量每条的长度,结果如图所示,以下有关分析不正确的是
①马铃薯细胞液的浓度约为30g/L;②当溶液浓度为40g/L时,细胞开始质壁分离;③在溶液浓度为30g/L~90g/L的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩;④在溶液浓度为20g/L,细胞能发生质壁分离
A.② B.③ C.①③ D.②④
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