A. | 通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养 | |
B. | 在原代培养过程中,细胞在培养液中悬浮生长和增殖 | |
C. | 用胰蛋白酶处理剪碎的组织可以获得细胞悬浮液 | |
D. | 动物细胞培养时用CO2培养箱维持适宜的pH |
分析 1、动物细胞培养时,取幼龄动物的组织,剪碎后,用胰蛋白酶处理分散成单个细胞,制成细胞悬浮液,转入细胞培养液中进行的培养是原代培养;当细胞贴满瓶壁,在用胰蛋白酶处理分散成单个细胞,制成细胞悬浮液,转入培养液中进行的是传代培养.
2、培养条件:
(1)无菌无毒环境:无菌--对培养液和所有培养用具进行无菌处理;在细胞培养液中添加一定量的抗生素.;无毒--定期更换培养液,防止细胞代谢产物积累对自身造成危害.
(2)营养:
成分:所需营养物质与体内基本相同,例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然成分.
培养基类型:合成培养基(将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基)
(3)温度和pH值:哺乳动物多以36.5±0.5℃为宜,多数细胞生存的适宜pH为7.2~7.4.
(4)气体环境:通常采用培养皿或松盖培养瓶,将其置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养.O2:是细胞代谢所必需的 CO2主要作用是维持培养液的pH.
解答 解:A、人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养,A正确;
B、动物细胞具有贴壁生长的特点,B错误;
C、用胰蛋白酶处理剪碎的组织分散成单个细胞,可以获得细胞悬浮液,C正确;
D、动物细胞培养时用含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养,CO2维持适宜的pH,D正确.
故选:B.
点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的过程及条件,掌握动物细胞培养技术的相关应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 | |
B. | 先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 | |
C. | 把视野调亮,图象才清晰 | |
D. | 高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得该mRNA的最佳材料是受精卵 | |
B. | 完成过程①②必不可少的酶分别是反转录酶、DNA聚合酶 | |
C. | 构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌 | |
D. | 导入目的基因的方法为显微注射法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示细胞中含有的染色体组数目分别是( )
A.5个、4个 B.10个、8个
C.5个、2个 D.2.5个、2个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间 | |
B. | 减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性 | |
C. | 成熟生殖细胞中染色体的数目 | |
D. | 形成过程中细胞质是否均等分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用促甲状腺激素对供体母牛进行超数排卵处理 | |
B. | 选择同种优秀的公牛进行配种或进行人工授精 | |
C. | 对供体、受体的选择和处理 | |
D. | 对胚胎的收集、检查、培养或保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题
关于植物染色体变异的叙述,正确的是( )
A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加
B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
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