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【题目】森林中的枯枝落叶是森林土壤有机质的主要来源,枯枝落叶的分解,对于提高森林生产力有着极其重要的作用。回答下列问题:

1)枯枝落叶分解后为森林树木提供了__________ (至少两项)等物质。促进了植物的光合作用,从而提高了森林的生产力。枯枝落叶的分解过程体现了生态系统的_________ 功能。参与枯枝落叶分解的土壤生物包括营腐生生活的_________和微生物。

2)微生物种类、环境温度、湿度及pH等均会对枯叶的分解速率产生影响,不同地块的微生物种类存在差异。现欲证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同,请以碘液作为检验试剂设计实验,并写出实验思路及预期结果。

实验思路__________________________________________________

预期结果___________________________________________________

【答案】无机盐、CO2 物质循环和能量流动 动物 用不同地块的土制成的等量土壤浸出液分别与等量淀粉溶液混合,在相同并适宜的温度、湿度及pH下作用相同时间,用碘液检测并观察变蓝的程度 可见不同的组别变蓝的程度存在差异

【解析】

该题主要考察了生态系统的功能,生态系统的功能可分为物质循环、能量流动和信息传递,而在这些功能的实现中,离不开生产者和分解者的重要作用,其中枯枝败叶等有机物的分解就是依靠分解者来实现的,而分解者是生态系统中营腐生生活的动物和微生物等。

1)枯枝落叶分解后可形成CO2H2O及无机盐等物质,CO2H2O可作为光合作用的原料,而无机盐与光合作用的酶、ATPNADPH及叶绿素等合成有关;枯枝落叶分解后将物质归还无机环境再度被植物利用,这体现了生态系统的物质循环功能,同时伴随能量流动;腐生动物和微生物对枯枝落叶都有分解作用;

2)实验目的为证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同,因此,要注意排除无关变量干扰,使实验结果是由不同地块的微生物不同导致;用碘液检测并观察变蓝的程度可检验实验结果,体现在不同组别变蓝的程度存在差异。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项与直接培养微生物无关的是

A.制作果醋需将环境温度保持在30~35℃

B.将土壤稀释液涂布于选择培养基上培养

C.将样品显色液与标准显色液比较,测定样品中亚硝酸盐含量

D.制作腐乳时,需先将豆腐在适宜温度、湿度条件下放置5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答以下有关实验的问题:

以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:

生物组织中还原糖的鉴定生物组织中脂肪的鉴定生物组织中蛋白质的鉴定观察植物细胞的质壁分离和复原叶绿体中色素的提取和分离

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率观察根尖分生组织细胞的有丝分裂探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是________,需要水浴加热的是________,需要用颜色反应确定的是________(以上均填标号)。

2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是________

A.做实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖

B.做实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C.做实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅

D.做实验时,可用龙胆紫代替苏丹染液

、下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果

组别

清水

浓度a

浓度b

浓度c

浓度d

浓度e

平均株高(cm

16

20

38

51

42

24

1)该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?________________

理由是____________________________________________________________

2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

___________________________________________________________________

取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗_____________

分别___________________________________________喷洒对应组的芹菜幼苗;

在相同且适宜的条件下培养一段时间后,_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是关于各种细胞器的结构和功能的比较,其中正确的是(

选项

细胞器

结构或部位

功能

A

高尔基体

一层膜

动力车间

B

叶绿体

存在于所有植物细胞中

养料制造车间

C

核糖体

一层膜

蛋白质生产机器

D

溶酶体

存在于动植物细胞中

消化车间

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄羽肉鸡(性别决定方式为ZW型)羽色由位于常染色体上的M/m基因和位于Z染色体上的N/n基因共同控制,且M/m基因或N/n基因会影响另一对基因的表达。现用黑羽色的雌雄鸡交配,F1雄鸡中,黑羽色∶白羽色=31,雌鸡中,黑羽色∶黄羽色∶白羽色=332。请回答下列问题。

1)亲本基因型组合为______________________ 。据分析___________基因型存在时,N基因不能表达。

2F1中黑羽色雌雄鸡相互交配,子代黄羽色雌鸡占__________

3)“牝鸡司晨”是我国古代热敏发现的性逆转现象,即母鸡转变为公鸡从而出现打鸣现象。

①“牝鸡司晨”体现了表现型由 ____________________________________控制。

②现有一只黄羽色的公鸡和各种已知基因型的母鸡,请你通过一次最简单的杂交实验判断该公鸡的基因型(注:WW致死)

实验方案:__________________________________

预期结果和结论:__________________________________

③现有一只司晨的“公鸡”,请你通过一次最简单的杂交实验判断这只鸡的性染色体组成。(注:WW致死)。

实验方案:_________________________

预期结果和结论:____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于阴凉处。有时制作的泡菜会“咸而不酸”。食醋可用大米为原料经三步发酵来制作:第一步是大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶、麦芽糖酶分解为葡萄糖,第二步是将葡萄糖发酵形成酒精,第三步是通过微生物发酵将酒精转化为醋酸。下列说法错误的是(

A.泡菜“咸而不酸”可能是加入的盐过多,抑制了乳酸菌发酵

B.制作泡菜过程中,坛内有机物的种类和干重减少

C.食醋发酵第一步可取样后用碘液来检测淀粉的分解情况

D.将酒精转化为醋酸的发酵过程需要不断的通入氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体内环境相对稳定是健康的保障。下列病症中不是由于人体内环境成分或理化性质发生明显变化而引发的是(

A.小腿抽搐B.21三体综合征

C.组织水肿D.尿毒症

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞的有丝分裂,下列叙述中错误的是(

A.动物细胞有丝分裂过程中,其纺锤体的形成不同于高等植物细胞

B.人正常细胞有丝分裂末期形成细胞板,从面形成两个细胞

C.染色体数目加倍的同时染色单体消失

D.有丝分裂过程中,DNA和染色体数目的加倍不在同一时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖类的叙述,正确的是(

A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物

B.细胞中的糖类并不都作为能源物质

C.蔗糖水解产生一分子果糖和一分子半乳糖

D.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同

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