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    （2015秋•扬州期末）初生演替和次生演替的主要区别（ ）

    A．影响因素不同

    B．起始条件不同

    C．产生的植物种类不同

    D．产生的生物数量不同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关基因的叙述，正确的是（　　）
    A．基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位
    B．经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m个基因，则每个基因的平均长度为$\frac{n}{2m}$个脱氧核苷酸对
    C．人体细胞中的基因全部位于染色体上
    D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•南昌校级月考）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：

    （1）当植物细胞处于图中乙点的状态，叶绿体内ATP移动的方向是 ．

    （2）当植物细胞处于图中乙﹣丙段时，限制光合作用的主要因素是 ．

    （3）当植物细胞处于图中甲点的状态，叶绿体 （能/不能）产生ATP，有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质是 ．

    （4）如果在图中的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量变化为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•成都校级学业考试）下列结构中不含磷脂的细胞器是（ ）

    A．线粒体和中心体 B．核糖体和染色体

    C．高尔基体和内质网 D．核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•扬州期末）甲图是生物体内葡萄糖氧化分解过程图解，乙图表示小麦在适宜温度、不同光照强度下净光合作用速率（用CO2吸收量表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差．据图回答下列问题：

    （1）甲图中的A物质产生的场所是 ．反应①～④中，可在人体细胞中进行的是 ．植物长期遭遇水淹会造成烂根现象，其原因是 ．

    （2）当小麦处于乙图中B点光照强度时，小麦的总光合作用速率 呼吸作用速率（填“大于”或“等于”或“小于”）．C点时，小麦的总光合速率为 mg/100cm2叶•小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合作用速率继续上升的环境因素主要是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•扬州期末）下列属于种群的是（ ）

    A．一个公园中的草本花卉

    B．一片森林中的全部动物和植物

    C．一个池塘中所有的鱼

    D．一个蜂巢里所有的蜂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•扬州期末）下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是（ ）

    A．静息状态时膜两侧电位为外负内正

    B．兴奋部位的膜两侧电位为外正内负

    C．兴奋在神经纤维上以电信号形式传导

    D．兴奋在神经纤维上只能单向传导

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•扬州期末）下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞学说主要由施莱登和施旺创立

    B．一切生物都是由细胞构成的

    C．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

    D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图中的a和b分别表示在理想状态下和在自然环境中某生物种群的数量变化曲线．下列对曲线的解释正确的是（　　）
    A．如果种群数量趋近于K值，表示空间全部尚未被利用，种群数量增长曲线为“S”型
    B．如果种群数量趋近于零，表示几乎全部空间尚未被利用，种群数量增长曲线接近于“J”型
    C．当种群数量由零逐渐增大到K值时，表示种群增长的“剩余空间”逐渐缩小，种群数量不再增长
    D．阴影部分表示种群内个体数

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