科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 |
B、呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大 |
C、种群增长数学模型的构建,通常包括以下步骤:观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型 |
D、种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体缺Fe会导致贫血 |
B、镁是植物叶绿素的组成成分 |
C、哺乳动物血液中钙盐含量太低会抽搐 |
D、缺磷会影响生物核苷酸的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体的复制 |
B、纺锤体的形成 |
C、同源染色体的联会 |
D、同源染色体的分离,非同源染色体的随机组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量为125 |
B、B种群用于生长发育繁殖的能量为15 |
C、C种群呼吸消耗的能量约为2.5 |
D、B种群和C之间的能量传递效率为20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒的致病性是由囊膜决定的 |
B、向基本培养基中加入适量青霉素,可从细菌、放线菌和酵母菌中选择培养酵母菌 |
C、在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌时,大肠肝菌分解乳糖的酶是组成酶 |
D、微生物的次级代谢产物一定是其自身生长繁殖所必需的 |
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