A. | 2,4一D与生长素的作用效果相同 | |
B. | 2,4一D促进番茄子房发育的最适浓度范围约为20~25mg•L-1 | |
C. | 2,4一D浓度超过25mg•L-1时,对果实发育起抑制作用 | |
D. | 2,4一D也具有促进茎伸长的作用 |
分析 生长素类似物是人工合成的具有和生长素的生理作用相类似的化学物质.其生理作用也具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
解答 解:A、由于该图缺乏用生长素处理的对照组,所以不能证明2,4-D与生长素的作用效果相同,A错误;
B、图示表明2,4-D诱导无子番茄的最适浓度是20~25mg/L,B正确;
C、据图分析,2,4-D浓度超过25mg/L时,对果实发育仍是促进作用,C错误;
D、与A向原因相同,所以不能证明2,4-D具有促进茎伸长的作用,D错误.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查生长素的作用特性及应用,重点是考查学生分析表中数据的能力,要求学生理解掌握生长素作用的两重性,能利用所学知识分析图示,得出正确结论.本题的易错点是C选项,要求学生明确生长素类似物的抑制作用是通过与对照组相比较得出的,而不能认为数据下降就会体现抑制作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可进行不同属间的杂交 | B. | 可培育成鲤鲫杂交鱼 | ||
C. | 可使骨髓瘤细胞产生特异抗体 | D. | 可克隆绵羊及其他哺乳动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的细胞内液构成了内环境 | |
B. | 人体的细胞外液构成了内环境 | |
C. | 内环境稳态是体液调节的结果 | |
D. | 内环境的理化性质随环境变化而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
地块号 | 植株数 | 平均每株豆荚数 | 平均每个豆荚种子数 |
1 | 20 | 16 | 4.0 |
2 | 40 | 12 | 3.5 |
3 | 60 | 8 | 4.0 |
4 | 80 | 4 | 3.0 |
5 | 10 | 3 | 2.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上存在着运输H+的载体,生长素使其活化 | |
B. | 生长素作用于细胞后,细胞将H+通过协助扩散运出细胞 | |
C. | 给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长 | |
D. | 应用生长素处理切段后,溶液中H+浓度会增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某男性的一个初级精母细胞经过减数分裂产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是
A.四分体时非姐妹染色单体交叉互换
B.一个次级精母细胞分裂不正常
C.一对同源染色体没有发生分离
D.一条染色体的姐妹染色单体没有分开?
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